小学六年级科学下册1.2《追寻人类祖先的足迹》名师公开课优质教案大象版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第2课时《追寻人类祖先的足迹》教学目：1、学生学会制定研究划。2、培养学生自主研究、合作研究的意和能力。3、培养学生搜集料和整理料的能力。4、培养学生的交流能力。教学重点：1、学生学会制定研究划。2、培养学生搜集料和整理料的能力。教学点：1、学生学会制定研究划。2、培养学生搜集料和整理料的能力。教学准：研究划表、教搜集相关知并制成料卡件。教学程：一、入。教合学生上一的猜想入：我的猜想与事相符？就需要我开展研究行。板：《追人祖先的足迹》。二、划与。1、学生分商，制定研究

2、划并填写好“研究划表”。研究主研究目的分工研究研究方法研究步活要求2、集体交流，修改完善我的研究划。教研究程中的注意事：重点是安全。三、事与据（外探究）。1、教引学生了解搜集据的方法与途径。（采、上网、籍⋯⋯）2、学生根据研究划开展科学探究活，搜集关于人祖先生活的料并制成料卡。教指部分学生开展探究。3、学生写好日。1