小学一年级美术上册《美丽的铅笔头》名师制作优质教案设计湘教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯美丽的铅笔头(工)教学目：1、掌握捏泥的基本制作方法，制作笔。2、利用多种方法美化、装学具。3、能制作出有一定个性的笔。教学重点：制作出有个性的笔。教学点：感悟制作中的美。教学准：泥巴教学程：一、教学二、入新。1、利用教室壁展示材、造型、格、特点不同的笔，学生走教室即可欣壁上的笔。教提示学生可以摸了摸、一。学生定情。2、:同学，今天我的教室是用什么布置得么漂亮?它有什么特点?笔小:笔，即可以挂起来作笔上装的工品。它造型美，色彩漂亮，材范很广。你看看手中的材料，我今天要用什么材料制作笔?3、:我今

2、天学用泥制作的笔。(板)泥做的挂件。三、授新1、学生察、小。学生看大屏幕，目。(1)壁上的笔都塑造了哪些形象?(板:材特点:⋯⋯)(2)造型格运用了哪些手法?(板:造型格:夸、概括、形)(3)你想怎制作泥笔?(小)学生充分表解。2、复旧知，学新知作。复浮雕的制做方法，生答，用投影将知点打在大屏幕上(板:制做方法:浮雕技法)。(1)次的减地平塑造形象法。(2)多次的塑空塑造形象法。3、加学生表的。(1)学生一步，了解家是怎采用概括夸的手法表作品的。(2)教利用板一步塑造形象采用的方法。四、践。1、学生运用已有知制作一件笔。制作程中所遇到的学生互相探，共性教利用物投影示范解。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯提问:在制作时，你还发现了哪些制作方法?(板书:泥塑技法)2、布置创作要求。发挥你的想象力和创造力，塑造出你喜爱的形象，塑造时要大胆，突出事物某一方面的特征，要与众不同。泥稍干后，可以用水粉涂上颜色，进行装饰。色彩鲜艳漂亮。(出示资料，提供给学生，扩大学生创作空间)4、学生创作，教师巡视辅导。五、作品展评1、自己评价，组内交流·。2、各组推荐交流。请学生代表谈一谈自己的创作体会，怎样想的，又是怎样做的。3、师生评议，为作品命名，举行小型作品展。六、课堂小结，布置作业今天我们用泥创作了许多精美的铅笔头，其实在我

4、们生活中有很多普通的，甚至是废旧的东西，只要用我们聪明的头脑和广博的知识，就可以创造出好多精美、有趣的艺术品。那么，我们的生活将更加丰富多采。请同学们回去搜集你认为可以制作挂件的材料，下课以后我们可以自己运用综合材料创作挂件。2