直线与圆锥曲线的位置关系ppt课件.ppt

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1、第62讲直线与圆锥曲线的位置关系11.能用坐标法解决简单的直线与圆锥曲线的位置关系等问题.2.理解数形结合思想、方程思想的应用.2B32.若a≠b且ab≠0,则直线ax-y+b=0和二次曲线bx2+ay2=ab的位置关系可能是()C4由已知,直线方程可化为y=ax+b,其中a为斜率,b为纵截距,二次曲线方程可化为=1,应用淘汰法可知A、B、D均自相矛盾.故选C.解析5A6解析7281.直线与圆锥曲线的位置关系的判定(1)直线与椭圆的位置关系的判定方法将直线方程与椭圆方程联立,消去一个未知数,得到一个一元二次方程,若>0,则直

2、线与椭圆①____________;若=0,则直线与椭圆②____________;若<0,则直线与椭圆③____________.相交相切相离9(2)直线与双曲线的位置关系的判定方法:将直线方程与双曲线方程联立消去y(或x),得到一个一元方程(或).(ⅰ)若a0,当>0时,直线与双曲线④____________;当=0时,直线与双曲线⑤____________;当<0时,直线与双曲线⑥____________.(ⅱ)若a=0时,直线与渐近线平行,与双曲线有⑦____________交点.相离相切相交一个10(3)直线与抛物

3、线的位置关系的判定方法:将直线方程与抛物线方程联立,消去y(或x),得到一个一元方程(或).(ⅰ)当a0时,用D判定,方法同上.(ⅱ)当a=0时,直线与抛物线的对称轴⑧____________,只有⑨____________交点.平行一个112.已知弦AB的中点,研究AB的斜率和方程(1)AB是椭圆1(a>b>0)的一条弦,M(x0,y0)是AB的中点,则=____________,=⑪____________.点差法求弦的斜率的步骤是:(ⅰ)将端点坐标代入方程:;(ⅱ)两等式对应相减:.(ⅲ)分解因式整理:12(2)运用类

4、比的方法可以推出:已知AB是双曲线-=1的弦,弦AB的中点为M(,),则=⑫____________.已知抛物线=2px(p>0)的弦AB的中点为M(),则=⑬____________.133.弦长公式14题型一直线与圆锥曲线的位置关系例1分析15解析1617评析在讨论直线和圆锥曲线的位置关系时,先联立方程组,再消去x(或y),得到关于y(或x)的方程,如果是直线与圆或椭圆,则所得方程一定为一元二次方程;如果是直线与双曲线或抛物线,则需讨论二次项系数等于零和不等于零两种情况,只有二次方程才有判别式,另外还应注意斜率不存在的情

5、形.18素材1解析1920题型二弦长及中点弦问题例2分析21解析22评析23素材2解析①②24评析25过点(1,0)的直线l与中心在原点,焦点在x轴上且离心率为的椭圆C相交于A、B两点,直线y=x过线段AB的中点,同时椭圆C上存在一点与右焦点关于直线l对称,试求直线l与椭圆C的方程.题型三直线与圆锥曲线的综合问题例326(方法一)由e==,得=,从而a2=2b2,c=b.设椭圆的方程为x2+2y2=2b2,A(x1,y1),B(x2,y2)在椭圆上.则x12+2y12=2b2,x22+2y22=2b2,两式相减得,(x12-

6、x22)+2(y12-y22)=0,即=-.设线段AB的中点为(x0,y0),则kAB=-.又(x0,y0)在直线y=x上,所以=x0,解析27于是-=-1,故kAB=-1,所以直线l的方程为y=-x+1.设右焦点(b,0)关于直线l的对称点为(x′,y′),=1x′=1y′=1-b.由点(1,1-b)在椭圆上,得1+2(1-b)2=2b2,则b2=,故a2=.所以所求椭圆C的方程为=1,直线l的方程为y=-x+1.则,解得28(方法二)由e==,得=,从而a2=2b2,c=b.设椭圆C的方程为x2+2y2=2b2,直线l的

7、方程为y=k(x-1).将直线l的方程代入椭圆C的方程,得(1+2k2)x2-4k2x+2k2-2b2=0,则x1+x2=,故y1+y2=k(x1-1)+k(x2-1)=k(x1+x2)-2k=-.29直线l:y=x过线段AB的中点(,),则=,解得k=0或k=-1.若k=0,则直线l的方程为y=0,焦点F(c,0)关于直线l的对称点就是F点本身,不可能在椭圆C上,所以k=0舍去,从而k=-1,故直线l的方程为y=-(x-1),即y=-x+1,以下同方法一.30由题设情境中点在直线y=x上,联想“点差法”,从而应用点差法及点

8、在直线y=x上而求得直线l的方程,进一步应用对称的几何性质求得“对称点”,利用“对称点”在椭圆上求得椭圆方程,同时应注意,涉及弦的中点与弦的斜率问题常常可应用“点差法”求解.评析31素材3分析32解析33解析3435361.直线与圆锥曲线位置关系探究方法.直线与圆锥曲线的位置关系,从几何角

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