二年级下册语文教案-阿德的梦∣人教新课标.docx

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1、第32课《阿德的梦》（教案）【教学目标】1.知识与技能（1）认识“德”、“段”、“婆”等12个生字，理解并积累生字所在的一些词语。（2）默读课文，体会理解课文内容。2.过程与方法探究理解课文内容，能说出课文中哪些新科技给自己留下很深的印象。3.情感态度和价值观激发学生探索未来的兴趣。【教学重点】掌握本课12个生字，会默读课文，知其大意。【教学难点】幻想未来，能说出自己心中的未来世界是什么样的。【教学方法】合作学习、自主探究。【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入课件出示谜语“翻山越岭脚未移，吃斋咽饭肚中饥，许愿念经没声音，下雨下雪没湿衣。”学生自

2、由猜谜语。（梦）谈话交流：同学们你们做过梦吗？你们都梦到过什么东西呢？请学生讲一讲自己的梦。师引入：老师给大家介绍一位新朋友——阿德。阿德也做了一个梦，他梦到什么呢？师板书课题，齐读课题。二、初读感知1.自读课文，出示自读要求。（1）默读课文，圈出课文中的生字借助拼音默默地多读几遍。（2）标出自然段序号，同桌互读课文，纠正生字字音。（3）再读课文，说一说阿德都梦见了哪些新科技产品？2.生字认知（1）小朋友们，课文中的生字宝宝来和我们做游戏了！课件出示识字游戏，让学生认读，检查生字认读情况。déduànpópínglouxíngwūxiāoyùdìngxìwū德

3、段婆屏喽型污销预订系呜（2）小朋友在这些生字中有一个多音字是谁？（系）指名说出它的两个读音并组词。系xì关系jì系鞋带（3）交流识字方法：加一加：波+女=（婆）口+乌=（呜）尸+并=（屏）刑+土=（型）辨字组词：型（大型）销（销售）呜（呜呜）段（一段）形（图形）消（消失）鸣（鸣叫）锻（锻炼）（4）认读词语：把会认的生字去掉拼音放在词语里，指名认读，集体交流，巩固识字。阿德这段外婆屏幕当然喽新型污染噢销售预订系好3.整体感知指名说一说阿德都梦见了哪些新科技产品？（载人飞船、可视电话、太阳能汽车、掌上电脑。）三、精读领悟1.默读课文，出示要求：不出声，不指读

4、，速度要快。你从课文的第几自然段知道这是一场梦？（第五自然段）指名读一读这段：“哎呀！”阿德大叫一声。睁开眼一看，原来是一场梦。“哎呀！”说明什么？（梦中惊醒）请你和同桌试着读一读。2.再读课文（1）结合课文中的插图，用（）括出阿德的梦里出现的新科技。指名读一读自己括出的新科技。（载人飞船、可视电话、太阳能汽车、掌上电脑。）（2）“阿德早早地起了床。今天上午10点，他要乘坐21世纪最新的载人飞船，到火星上去旅游，并顺便去月球看望移居到那里的亲人。”从这段话中你知道了什么？（坐载人飞船从地球—火星旅游—月球看望奶奶）课件补充介绍载人宇宙飞船：是能保障宇航员在太空生活和工作以

5、执行航天任务并安全返回地面的航天器。火星：是太阳系八大行星之一，天文符号是♂，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。橘红色外表是地表的赤铁矿。我国古书上将火星称为“荧惑”，西方古代（古罗马）称为“战神玛尔斯星”。月球：俗称月亮，古时又称太阴、玄兔，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球上布满了深度大小不一的环形山，普遍的观点是形成于陨石撞击。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一，相对于所环绕的行星，它是质量最大的卫星，也是太阳系内密度第二高的卫星，

6、仅次于木卫一。（3）“离飞船起飞的时间还有半个小时，怎么打发这段时光呢？阿德拨通了可视电话，要跟月球上的外婆聊聊天。”介绍“可视电话”：是利用电话线路实时传送人的语音和图像(用户的半身像、照片、物品等）的一种通信方式。如果说普通电话是“顺风耳”的话，可视电话就既是“顺风耳”，又是“千里眼”了。（3）指两名学生分角色朗读阿德和外婆的对话“外婆，您好！两个小时以后就能见到您了。”“这么快呀！”“当然喽！我这次坐的飞船是新型的。”“外婆，听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽车，市场上有卖的吗”“噢！大商场里都有！”这句话说明什么？（太阳能汽车已经普及）图文结合了解“太

7、阳能汽车”：太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车。相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放。正因为其环保的特点，太阳能汽车被诸多国家所提倡，太阳能汽车产业的发展也日益蓬勃。（4）“阿德打开掌上电脑，进入月球最大的网上销售中心。”你知道掌上电脑是什么样的吗？和大家说一说。（可以帮助我们完成在移动中工作，学习，娱乐等。包括的比较多，智能手机、平板电脑、手持的游戏机等。）3.拓展延伸我们也闭上眼睛来做个“白日梦”吧。说说你们心中未来的世界是怎么样的？可以动笔把心中的未来世界画下来。学生交流准备后，指名说一说自己心中未来的世界