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时间:2020-10-01
《三年级上册科学教案-第11课《节约用水》|冀教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:11、节约用水主备人课时1授课时间教学内容节约用水[来源:Z&xx&k.Com]教学目标1、认识水资源的缺乏,科学合理的用水。2、学会在生活中节约用水,学会调查浪费水的行为。教学重点认识水资源的缺乏,科学合理的用水,学会在生活中节约用水教具准备:彩笔、调查表[来源:学科网]教学难点认识水资源的缺乏,科学合理的用水,学会在生活中节约用水教具准备:彩笔、调查表教学具准备彩笔、调查表教法实验法师生活动[来源:Z§xx§k.Com]教学[来源学科网]过程一、谜语导入1、教师:老师给大家介绍一位非常熟悉的朋友.瞧!它来了![来源:Z&xx&k.Com]一学生执谜面进入教室——
2、猜猜我是谁:双手抓不起,有刀切不开,煮饭和洗衣,都要请它来。评:用生活实例引路后再突出地讲解科学研究的方法,显然是适时而必要的2、揭示课题,今天我们就来谈谈水二、现场调查教师:水每天都为我们做许多的事,那么到底水能为我们做些什么呢?我们来做个现场调查。1、学生分组调查水的用处,并完成《生活用水调查表》2、学生以小组为单位进行汇报三、情境表演教师:从刚才的调查我们知道我们的生活离不开水。那么,现在请你思考一个问题“停水了怎么办?”教师出示情境表演题让学生分组创编表演游戏各小组代表汇报表演《停水了》教师小结:看来停水了真是不方便。可见,我们的生活离不开水,水对我们真是太重要了。
3、四、讨论交流教师:课前已经布置大家查找有关水的资料,有没有完成呢?让学生将查找来的资料在小组里面交流讨论全班交流教师:老师也找到两份资料。(出示课件资料①②,请个别同学来读读,学生交流谈体会。五、明理导行出示两幅教学挂图,引导学生判断图上行为。引导学生说说是否遇到类似的有关浪费水的现象。让学谈谈生活中遇到浪费水的现象该怎么做?六制作护水行动计划让学生分组讨论,实施“爱护水大行动计划”。比如:做一些提示标语,画一些节约水宣传画,制定一些可行的节水计划等。板书设计教学反思
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