高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.1通过神经系统的调节(第1课时)名师制作优质教案新人教版必修3.docx

《高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.1通过神经系统的调节(第1课时)名师制作优质教案新人教版必修3.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯神经调节课题神经调节课时1课型新授课教学兴奋在神经纤维上的传导依据：课程标准、教材、学情重点教学兴奋在神经纤维上的传导依据：课程标准、学生基础和认知特点及难点教学经验一．知识目标理由：根据新课程标概述神经调节的结构基础和反射准的要求和本节课的学习二．能力目标教材内容，结合我校目标说明兴奋在神经纤维上的传导学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节1.反射概念和反射弧的教师解读学习目1.学生明确目标培养学生课前组成标2.学生默写反射弧自主学习3分钟3分能力

2、，检查钟自主学习效果2.引导学生总结反总结，记忆，熟练学生能够8分钟承接缩手反射和膝跳反射射的结构基础是运用明确反射结果和神经元结构和兴奋反射弧（完整）。需要完整概念的反射弧引导学生总结兴小组合作-探究学20分奋在神经纤维上3.兴奋在神经纤维上的的传导形式，及传做传导导过程议习兴奋在神经纤维训练学生钟上的传导过程，总合作能力、结出传导方式和过语言表达程。能力，分析1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯讲总结能力评4．总结本课学习内容鼓励引导学生总学生总结本课所学培养学生总结本课内容的知识点总结归纳4分钟结能力提升5．完成当堂检测练习

3、教师分发当堂检学生动笔完成当堂检测本课5分钟目测题检测学习目标标的达成情检况测6布1.全体同学看课本P18-19兴奋在神经纤维之间的传递置下2.A层归纳出兴奋的传导过程。节课自主学习任务7.第2章第1节通过神经系统的调节板一、神经调节的机构基础和反射书二、兴奋在神经纤维上的传导2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8.课后反思3