七年级英语上册StarterUnit1教案.docx

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1、StarterUnit1Goodmorning!课程目标一、知和能力目本元要求学生掌握英文字母A—H，能其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。写(大写和小写，笔，笔画)基本合乎要求。能看,听，本元所列的日常交用，重点学会打招呼，并做到音正确。注意一些字母及日常交用的音，提醒学生不要将C／si：／成／sei:／;H/e?/成/e?/，也不要将Goodmorning／'成／'／等。二、程和方法目教要尽量用英教学。充分利用堂的40分，不或少，尽量学生造英情景。教可以用手，表情，作等示意，帮助学生听懂堂用和日常交用，第一次介某个用，英，加文及手，以后可酌情省去文，最后只

2、英，逐步学生听懂。三、情感度和价目万事开，首先利用个元培养学生英的趣，因趣是最好的老。学情分析体会打招呼用的奥妙所在，做到灵活运用。1．Goodmorning/afternoon/evening：适用于比正式客气的合，双方都Goodmorning/afternoon/evening!例如：A：Goodmorning，MissZhao．早晨好，老。B：Goodmorning，Mr．Wang．早晨好，王校。2．Morning：适用于比熟悉的朋友之或比繁忙的情况下。3．Hello：是最广泛、最的打招呼，得切自然。例如：A：Hello，Kate．你好，特。B：Hero，L

3、iLei．你好，李雷。4．Hi：在代英中，Hi比Hello用得更多，得更随和。例如：A：Hi，HanMeimei．你好，梅梅。B：Hi，Lucy．你好，露西。教学准备tape—recorder，multi—medium．课时参考四Period1Step1：IntroductionBeginbygreetingtheclasswithasmileandgoodmorning!Now，introducethewords“teacher”．andbyusing“classgestures”．Repeatthisseveraltimesandhavetheclassrep

4、eatafteryou．StudentsCananswerasawholegroup．Asrowsandasindividuals．Repeat“Iamyourteacherandyouaretheclass．”severaltimesNow，introducetheclasstotheinstructions：Class，pleasesitdownandclass，pleasestandupbyusingactionsandgestures．Theycanpracticethisseveraltimes．Step2：Lead—inYoumaywantt0leav

5、etheclassagaintointroducetheusualGoodmorningroutine．SayGoodmorningclass．HelpstudentsrespondwithGoodmorning．PointtoyourselfandsayI’／，mMissr．⋯Havethemrepeat．ExplainthetermsMissandMr．inChinese．第1页共7页Repeatthisafewtimeswithrowsandindividualsortrya-chain”drill：“backMiss，Mr．⋯(Ssrepeat)Morni

6、ng，Miss／Mr．⋯(Ssrepeat)Goodmorning，Miss，Mr．⋯(Ssrepeat)Step3：PracticeSay：Standup，please!(Ssstandup)Leavetheclassroom，returnandsayGoodmorning，class!HelpthestudentsrespondwithGoodmorning，Miss／，Mr．⋯SaySitdown，please．Nowlet’sstartthelesson．Step4：PresentationandactivityNowpointtoyourselfands

7、ayMynameisMiss／Mr.⋯Iamyourteacher．Findastudentyouknowandsayyournameis．Then⋯(Beth)askWhatisyourname?HelpthemrespondwithMynameis⋯.Whenthestudentanswers,respondwithHello⋯Nicetomeetyou!Repeatthisactivity，severaltimefirstwithstudentsyouknowandthenwithothers．HelpthemtorespondwithNicetomeety

8、ou，to