林徽音泰戈尔与徐志摩康桥ppt课件.ppt

林徽音泰戈尔与徐志摩康桥ppt课件.ppt

ID:58761112

大小:1.98 MB

页数:49页

时间:2020-10-03

林徽音泰戈尔与徐志摩康桥ppt课件.ppt_第1页
林徽音泰戈尔与徐志摩康桥ppt课件.ppt_第2页
林徽音泰戈尔与徐志摩康桥ppt课件.ppt_第3页
林徽音泰戈尔与徐志摩康桥ppt课件.ppt_第4页
林徽音泰戈尔与徐志摩康桥ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《林徽音泰戈尔与徐志摩康桥ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、剑桥大学图片欣赏学习目标一、体会《再别康桥》所深寓的感情。二、理解《再别康桥》运用意象、修辞表达感情的特点。三、了解《再别康桥》的“三美”。四、有感情的朗诵和背诵《再别康桥》。徐志摩:多情的才子;才华横溢的诗人;徐志摩(1896-1931),浙江海宁人,笔名云中鹤、南湖、诗哲。主要作品有诗集:《猛虎集》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》追求“爱”,“自由”和“美”1916年考入北大,与16岁的张幼仪结婚。1918年赴美留学。1920年赴英国,就读于剑桥大学,攻读博士学位,期间邂逅了林徽音。1922年3月,与张幼仪离异,8月回国。在上海任銀行行長和霓裳服裝公司總裁

2、時的張幼儀“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之,我幸;不得,我命。”-―――徐志摩1928年林徽音与梁思成结婚林徽音,建筑学家和作家,为中国第一位女性建筑学家,被胡适誉为“中国一代才女”。她几乎标志着一个时代的颜色,出众的才,倾城的貌,情感生活也像一个春天的童话,幸福而浪漫。感情世界里有三个男人,一个是梁思成,一个是诗人徐志摩,一个是学界泰斗、为她终身不娶的金岳霖。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,其中代表作为《你是人间四月天》,小说《九十九度中》等。1955年4月1日去世,年仅51岁。梁思成,建筑学者,梁启超的儿子,林徽音的丈

3、夫。到美国留学。回国后,创建中国第一个建筑系,完成第一本由中国人自己编写的比较系统完整的《中国建筑史》。1923年与胡适等成立新月社。1924年印度泰戈尔访华,任翻译,后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。1926与陆小曼结婚。1927年在上海光华大学任教授1930年秋,应胡适之邀,到北京大学任教1931年11月19日,从南京乘飞机去北平,途中飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下,时年35岁。徐志摩的“康桥情结”在那里,他接受了资产阶级教育,形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”;我的眼睛是康桥教我睁开的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我

4、的自由意识是康桥给我胚胎的。——徐志摩《吸烟与文化》在那里,他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽音。康桥:诗人爱之梦破灭的地方在那里,他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔,他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。林徽音、泰戈尔与徐志摩康桥:诗人美之梦蕴积的地方在那里,他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为挚友。写作背景《再别康桥》这首诗,较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。 诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验,表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥,即剑桥,英国著名剑桥大学所在地。康桥的一切,早就给他留下了美好的印象,如今

5、又要和它告别了,千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水,开启了诗人的性灵,唤醒了久蜇在他心中的激情,于是便吟成了这首传世之作。听朗读,体味情感青荇(xìng)长篙(gāo)浮藻(zǎo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙箫(shēng)读时注意加点字的读音:感情:惆怅,惜别节奏:轻柔,和谐 语调:舒缓,低沉指导:平仄、押韵、节奏等韵律感、音乐美分析诗歌的意象,品味诗歌1、《再别康桥》在意象的选择上独具特色,请同学们找出本文的意象分别是哪些?2.这些意象的选择有什么作用?云彩云彩:诗歌开头,诗人如一股轻风而来,又悄无声息的荡去,那深深的情怀在招手间幻成西天的云彩。诗

6、歌最后又回到开头的告别,形成一种回环反复的圆形抒情结构。诗人经历了康河漫溯后,把他对康桥的情感化成了“云彩”这个洒脱的意象。思考:把徐志摩的这首诗和别的离别诗比较,在送别的对象上有什么不一样呢?----一般离别诗离别的是人,这首诗离别的却不是人,是“西天的云彩”,告别对象由人间向自然景物转移,跳出了寒喧叮咛的俗套,给人清新飘逸之感。西天云彩伴我行连用三个“轻轻的”,有什么好处?实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,透露了对康桥依依不舍的淡淡忧愁,并且以轻微跳跃的节奏,衬托了缓步飘然而去的形象,给全诗定下哀而不伤抒情的基调。金柳金柳:柳树是中国传统诗词中离别的

7、象征。如:“昔我往矣,杨柳依依;今我来斯,雨雪霏霏。”《诗经·小雅》。古代有折柳送别的习俗。柳,留也。¨将“河畔的金柳”,大胆地想象为“夕阳中的新娘”,使无生命的景语,化作有生命的活物,温润可人。河畔的金柳比喻夕阳中的新娘,无限欢喜和眷恋之情河畔金柳映斜阳金柳h映斜阳“柳”——“留”,有惜别的含义青荇青荇:诗人用了“招摇”一词。“招摇”:常含贬义,这里相当于“逍遥”一义。用“逍遥”写水草,一是写出小草的自由,二是小草摇动似乎是在和诗人打招呼,挽留诗人。(对康桥永久的依恋之情)潭水潭水:诗人又将清澈的潭水疑作“天上虹”,潭水粼波闪闪,在灿烂的晚霞的映照下,潭

8、水一片金碧辉煌,就像是头顶上的彩虹;被浮藻揉碎之后,给人一种捉摸不

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。