小学六年级音乐下册第五单元《鸟儿多美丽》名师制作优质教案苏少版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《鸟儿多美丽》奏《鸟儿多美丽》教学目标：1.能用柔和、亲切的声音有感情地演唱歌曲。2.能连贯流畅地吹奏歌曲旋律。3.能分析旋律走向，并用相似手法完成旋律创作。教学重、难点：重点：连贯流畅地吹奏歌曲旋律。难点：吹奏时把握三拍子韵律。教学过程：一、谈话导入新课两种鸟高低飞行1.唱一唱旋律高：5345655—⋯⋯两句低：5123433—2.竖笛吹奏高低不同旋律总结：相差三度音的高度二、唱《鸟儿多美丽》1.欣赏歌曲《鸟儿多美丽》，听辨拍号。2.师带生边划拍边听歌曲，听完后

2、说说歌曲情绪、速度（从容、亲切、柔和地）3.生找出旋律的主要节奏型，师带生划拍念一念节奏。歌曲结构方整：ＸＸＸＸ︱ＸＸ－‖的节奏贯穿始终，具有翩翩起舞的动感。4.轻声跟琴演唱第一声部5.生观察歌曲词曲结合有什么特点。提醒同学们唱好一字多音。6.生完整跟琴唱歌曲7.师范奏乐曲，为个别学生伴奏二、奏《鸟儿多美丽》1.生学吹第一声部2.轻唱旋律练指法3.生完整吹奏旋律1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.分组一组唱，一组吹5.师范奏乐曲。合着音乐吹奏二声部6.学奏第二声部7.分组一组唱一组吹8、分四声

3、部演唱演奏歌曲三、表现歌曲1.师：请同学们运用你所知道的演唱（奏）形式，小组合作，为歌曲设计多种表演方案。2选择一种方案，全班同学共同表演歌曲。《幽静的山谷》教学目标：1.通过学习演唱《幽静的山谷》，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅力。2．用优美、和谐的歌声演唱《幽静的山谷》，唱准弱起拍，3．教学重点难点：1.重点：感受与表现弱起乐句的韵律，感受歌曲的感情。2.难点：唱好弱起乐句。教学过程：一、导入，山谷回声练习，发声练习，气息练习高声部和低声部差三度15654316543213432171343217二、歌曲教学1.初听歌曲《幽静的山谷》范唱，感受并说说

4、歌曲的情绪及音乐形象。2.采用《幽静的山谷》伴奏音乐作为背景音乐，营造合适的氛围，指导学生读一读歌词。3.按节奏读词，体会弱起小节，提醒学生正确的换气、分句。4.分乐句学唱歌曲：注意一音两字、附点四分音符、附点八分音符和后十六分音符的唱法，适当示范。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5.完整演唱歌曲，提醒学生正确换气、分句。6.分析歌曲：第一乐句以级进为主，第二乐句两次四度大跳使旋律突然明朗。第三乐句6小节，前半句运用附点节奏，增加了音乐的动感，后半句再现了第一、二乐句的音乐元素，在回味中结束歌

5、曲。7.歌曲处理，采用不同的方法演唱歌曲。3