小学五年级英语上册Unit2Months(第1课时)名师制作优质教案广东版开心.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Unit2Months第一课时课标要求：P10，P14，P18，P20,P22,P24。教学目标：1、知识与技能：（1）学会句型When’swinterholiday?It’sinJanuaryandFebruary.Whencanwego⋯?Wecango⋯in⋯.并能用该句型结合具体情境做对话。（2）拼读和识记vocabulary部分的单词。2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初

2、步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对月份进行描述，加深学习英语的兴趣。教学重点学习句型When’swinterholiday?It’sinJanuaryandFebruary.Whencanwego⋯?Wecango⋯in⋯.并能用该句型进行交际。单词的拼读和识记。教学难点熟练运用句式When’swinterholiday?It’sinJanuaryandFebruary.Whe

3、ncanwego⋯?Wecango⋯in⋯.进行交际。教学用具自制课件课时安排：2课时教学过程一、复习1、复习上一单元的单词和句型：让学生齐读，检查效果。播放录音让学生跟读。让学生做几个对话。二、学习·研讨1、导入新课。同学们，你们在寒假都做些什么啊？谁能用英语来说说。让学生简单地说说。2、学习新句型When’swinterholiday?It’sinJanuaryandFebruary.3、教读并讲解句型的含义。教读其它单词。小组pk。4、pairwork（练习对话）。5、检查效果（点名做对话）三、拓展·延

4、伸1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯用所学的句型Whencanwego⋯?Wecango⋯in⋯.进行交际。1、Pairwork.用以下句型结合图片做对话。Whencanwego⋯?Wecango⋯in⋯.2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话。四、听力练习1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。五、作业基础题：抄写vocabulary和target。六、板书设计Unit2Mo

5、nthsWhen’swinterholiday?It’sinJanuaryandFebruary.Whencanwego⋯?Wecango⋯in⋯.教学后记：2