小学五年级数学上册折线统计图练习名师公开课优质教案青岛版.pdf

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时间:2020-09-29

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯折线统计图练习教学目标:1.知识目标:进一步认识折线统计图,了解折线统计图的作用。2.能力目标:掌握用折线统计图描述数据的方法。3.情感目标:在统计活动中,感受统计与生活的联系,进一步发展统计观念。教学重点:学画折线统计图,利用折线统计图对数据进行简单的分析。教学难点:利用折线统计图对数据进行简单的分析。教学过程:教学程序及教师指导学生活动一、复习回顾。说说折线统计图的特点?学生交流。画折线统计图时应注意些什么?二、练习设计。基本练习1.巩固折线统计图的制作方法。下面是某市一年

2、各月份日照时数统计表,请选择合适的统计图表示全年的日照情况。单位:小时月一二三四五六七八九十十十份月月月月月月月月月月一二1.独立绘制。月月日1671702332552782162061761781872251842.班内展示。(引照导学生交流绘制时方法。)间3.对比分析:某市一年各月份日照时数的变化趋势是怎样的?二、变式练习:1.自主练习第2题,会对折线统计图进行分析。独立完成。你能说说移动电话的数量是怎样变化的?你能分析一下原因吗?比较分析。2.引导学生体会除明确变化规律外,还要找到发生变化的原因,推想未来的发展趋势。综合练习。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.自主练习第3题,读图分析。独立观察条形统2.自主练习第4题,综合巩固折线统计图。仔细观察折线统计图。通过折线的计图。变化情况,你发现了什么?分析一下小彬的3.调查本校近四年学生人数情况,完成下面折线统计图。锻炼成绩。推测小彬第8周的成绩,并在图中表示出来。在推测第8周成绩时,教师要适当引导,提示学生在可能的取值范围内进行推测。学生观察交流。课堂总结:说一说这节课你有哪些收获?学生交流。2

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