小学二年级音乐下册在暑假里名师制作优质教案湘教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在暑假里教学内容：一、歌曲教唱。二、创编歌词。三、用打击乐器为歌曲伴奏。教学目的：一、能流利地演唱歌曲《在暑假里》。二、并能根据自己的设想，积极地创编歌词，且大胆地表现出来。三、通过开展学唱歌曲、创编歌词等音乐活动畅谈自己暑假生活的打算，同时也听听别人的安排，以达到对学生的暑假生活方式给予正确引导的目的。教学重点：能流利地演唱歌曲《在暑假里》。教学难点：歌曲中切分节奏的掌握，及歌曲旋律中六度、八度大跳中音准

2、的把握。教学准备：钢琴、彩色乐谱、打击乐器、歌曲范唱、伴奏音乐。教学过程：一、创设情境、激情导入师：同学们，愉快的音乐课又开始啦！在上课之前老师想让你们先听一段录音。（教师播放青蛙、蛐蛐等叫声录音）师：听出是什么在叫吗？你是在什么季节听到过呢？在哪里听到的呢？（通过谈话，引出课题）师：你们喜欢暑假吗？音乐小天使就是知道同学们喜欢暑假，还特意让我代替她问大家一个问题，她是这样问的：在暑假里面，不在去学校，你们将于什么？老师听了之后就问了问小天使，看看她的安排，她是这样回答的：我要去画画，还想去打球，暑假

3、里多快活。（教师按歌曲的节奏朗读这句话）师：好，接下来我就来代替小天使问问大家这个问题，你们能像老师刚才那样有节奏地回答吗？（引导学生有节奏地按歌曲的节奏回答问题，目的在于解决学生歌曲演唱时节奏的难点。）在学生回答的同时，教师边展示彩色乐谱在黑板上，边引导学生有节奏的说出暑假的计划。在暑假里1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1=F4/451515

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8、在暑假里面，不在去学校，你们将干什么？我要去游泳，还想

9、去旅行，暑假里多快活。4325

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13、看看书，钓钓鱼，打打球，看看好朋友。51515

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18、在暑假里面，不在去学校，你们将干什么？二、初步感受歌曲师：瞧，同学们这就是今天我们所要学唱的歌曲，一首来自美国的儿童歌曲，接下来让我们先来感受一下这首歌曲。1.学生安静地聆听全曲。2.再听一遍，用模唱。师：刚刚我们听了小天使把她的暑假计划唱成了一首好听的歌，在听的过程中你们发现了哪几句的旋律相同吗？哪几句旋律又相似呢？3.边听学生回答边出示乐谱进行对比。4

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21、看看书，钓钓鱼，43255

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23、打打球，看看好朋友。三、教唱歌曲1.教师用钢琴带唱歌曲歌词，并分析歌曲难点。师：同学们，你们看：看看书，钓钓鱼，打打球看看好朋友这句中有多个休止符。在这里同学们应唱出旋律中的停顿。2.学生跟琴完整地演唱全曲。3.学生跟伴奏完整地演唱全曲。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、巩固歌曲1.歌表演。师；接下来请同学们根据歌曲的节奏动起来吧！（引导学生运用身体语言边表演边歌唱。）2.运用打

24、击乐器为歌曲伴奏。五、创编歌词师：刚才我们把小天使带来的这首歌学会了。可是我们唱的是小天使她的暑假计划，许老师很想听听同学们把自己的暑假计划也唱出来，你们愿意吗？接下来几分钟时间，同学们自己好好的想想，待会儿我想听听你们的想法。请想好的同学上台来表演，唱一唱。然后让全班的同学唱一唱编的好的同学的想法。通过创编活动，有助于营造热烈的学习气氛，激发他们的创作热情，提高他们的学习兴趣和表现能力。六、课堂小结师：同学们，刚刚听了这么多小朋友的暑假安排真是太多姿多彩了，现在许老师有一个愿望，你们能猜猜吗？对了，

25、我真想暑假马上就到来，最后许老师预祝同学们暑假快乐、健康！3