小学三年级英语上册Unit2FriendsandColoursLesson9OpenandClose名师制作优质教案冀教版(三起).pdf

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1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Lesson9:Open,Close一课时一、教学目标:3.掌握Ii,Jj,Kk,Ll4.学生能够运用和认识下列词汇:close,open,door,window5.学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作:Openthe_____Closethe______二、教学重点难点:1.重点:字母Ii,Jj,Kk,Ll2.难点:Jj与Gg读音的区别三、教具学具:词汇卡片,教室内的物体,字母表,录音机四、教学过程:一)复习1.问

2、候2.复习:找学生表演上节课的对话二)学习新课1.Letters:Ii,Jj,Kk,Ll①看字母卡片让学生认读以前学的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh②介绍新字母:Ii,Jj,Kk,Ll并板书Icecreamjuicekeylion③领读字母:然后说明每个字母在单词中的读音④放录音,学生跟读⑤作《活动手册》N12.学习door,eraser,window①教师手指教室内的橡皮擦,门和窗,读这几个单词,然后让学生读数次,并板书②看《教科书》:L10N2.告诉学生图为Jemy在加拿大的教室。让自告奋勇

3、的学生用英语说出图中的事物,并告诉这个事物在哪儿。③播放录音,学生跟读。1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,④操练:让全体学生或单个学生回答下列问题What’sthis?Pointtoadoor/windoworaneraser.Showmeadoor/windoworaneraser.Isthisadoor/windoworaneraser.Ifowmanydoors/windoworaneraser.⑤分组练习:把全班分成四组练习Isthisa/an_

4、__?It’sa/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习⑥做《活动手册》:N23.学习Openthe_____.Closethe_______①示范:教师打开然后合上一本书,一扇们或一扇窗户,边做边读出这两个单词。并板书open和close②教师手指黑板上的单词先朗读,然后由学生朗读数次。③让自告奋勇的学生用动作演示教师:(自告奋勇的学生)Pleaseopen/closethebook/door/window学生:(打开一本书,一扇门或一扇窗户)全班学生:Open/Close.④同学们打开《教科书》:N3。

5、放录音,学生看书跟读。⑤作游戏“RACEANDDO”把学生分成几个队。每队派一名代表按照教师的指令比赛做动作。比如Pleaseopenthedoor/window/book.参赛者快步走到门前争取第一个打开门。获胜者为他的队赢得1分.在黑板上记下得分。⑥做《活动手册》N3板书设计:IiJjKkLlIcecreamjuicekeylionDooreraser橡皮擦window窗户open开Openthe_____.close关Closethe______.课后反思:2

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