五年级下册语文学案5古诗词三首舟过安仁人教新课标.pdf

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1、《舟过安仁》学案学习目标:1、通过学习古诗词认识4个生字,会写7个生字。2、通过看注释,边读边想象诗中情景的方法,理解诗词的意思,能用自己的话讲述诗句的意思。3、有感情地朗读课文,背诵课文。默写《舟过安仁》,丰富自己的语言积累。4、通过学习,体会童年生活的纯真和美好,激发自己热爱中华传统文化的感情。学习重点:理解诗词的意思,背诵、默写诗词,体会童年生活的无邪和美好。合作探究:1.品读古诗,交流、领悟诗意,教师适当点拨。2.交流自己的独到见解,从诗中你听到了哪些动听的声音,看到了哪些有趣的画面,想到了哪些有趣的事情,

2、悟到了哪些美好的情感?3.学习《舟过安仁》,合作探究:(1)找出不理解的字词,共同探究弄懂。(2)品读诗句,入情入境:①“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”[来源:学_科_网Z_X_X_K]读了这两句,你好像看到了什么?[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学.科.网Z.X.X.K]看到这样的一幕,假如此时你也和杨万里立于船上,心中会发出怎样的疑问?②“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”理解诗句意思,从中你感受到了什么?[来源:学,科,网]“怪生”一词,说明了诗人,原来是(3)说一说,这两个小男孩留给你怎样的印

3、象?诗人喜欢他们吗?你喜欢他们吗?为什么?[来源:学科网ZXXK](4)带着自己的体验,有感情地朗读古诗,边读边在头脑中想象两个小童张伞使风的样子。通过朗读把两个小童天真、淘气的样子表现出来。

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