五年级下册英语教案-Unit2Lesson7HereComestheschoolbus｜冀教版(一起).pdf

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1、Unit2Lesson7Herecomestheschoolbus！◆教学目标【知识目标】能听懂、会说、认读并书写本课的交通工具名词和频度副词。【能力目标】能认读、理解并运用频度副词：always,often,sometimes,never。【情感目标】让学生认识到时间的重要性，充分利用时间、珍惜时间◆教学重难点【教学重◆点】理解并运用频度副词。【教学难点】用英语表达乘坐某种交通工具。◆课前准备◆1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；2.教具学具：光盘、大卡片等。◆教学过程Step1.Warm-up1.

2、师生互相问好。师：Goodmorning,class!Nicetoseeyouagain.生：Goodmorning,***!Nicetoseeyou,too!2.教师说出关于交通工具的特点各一个让大家猜一猜。教师询问同学平时乘坐什么交通工具？[来源学。科。网]3.学生就交通工具进行对话操练。Step2.Let’slearn1.听录音播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，听完之后，请几位同学回答老师提出问题。第二遍，学生回答被隐藏的部分。[来源学&科&网Z&X&X&K]2.学习对话请学生划出出现的对话出现的交通工具的名词和

3、词组老师讲解其中的单词和句型。3.跟读播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行分角色朗读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。Step3.Let’sings1.播放录音第一遍，请学生看完文本。2.播放录音第二遍，学生划出歌曲中不懂的单词和词组。[来源学科网]3.播放录音第三遍，请学生一齐唱歌。4.请几名学生表演歌曲。[来源:Z+xx+k.Com]Step4.Let’writes1.全班分成几个小组，调查一周每天都乘坐什么交通工具。2.请学生用上频度副词造句。[来源:Z*xx*k.Com]3.小组内进行两两对话。4.请

4、学生就调查，写一篇关于自己出行的小文章。Step5.Homework1.Readthenewwordsandthetext.2.Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学反思无