二年级上语文教案-语文百花园二语文S版.pdf

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1、语文百花园二教学要求：1、积累带有女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁的生字，引导学生发现汉字的规律。2、积累表示动作的词语，练习词语搭配。来源学科网ZXXK]3、练习用“非常、保护”造句。4、让学生读句子，逼供练习加标点的符号。5、在读背中积累语言。来源学科网6、练习看图编故事，写故事。7、口语交际中训练自己的表达能力。教学重点：1、积累带有部首“女、虫、才、教学难点：1、编故事。2、能说会道。教具准备：挂图。教学时间：3课时。第一课时来源学科网ZXXK]教学内容：语海畅游。教学要求：1、引导学生发现汉字的规律。2、练习词语搭配。来源学科网3、练习用“非常、保护”造句。4

2、、练习加标点符号。教学重难点：1、积累带“女、虫、才、教学过程一、谈话引入新课。二、汉字真有趣。1、出示偏旁卡片，学习认读女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁2、出示四组字，让学生认读。3、小组讨论交流这四组字有什么规律？与偏旁部首有什么关系？4、让学生说说还有哪些字带有下面部首？三、读词语，说一说。1、出示词语，自由认读。2、指名读，并说说发现了什么？3、全班齐读这些词语。四、读句子，选一个带点的词造句。1、读句子。来源:Z#xx#k.Com][来源学_科_网2、说说“非常”和“保护”的意思。3、指名练习用“非常”和“保护”说话。五、给下面的句子加上合适的标点。1、复习学

3、过的标点。2、说说各种标点的用法。3、学生练习加标点符号。4、讲评学生的练习。5、全班齐读句子。六、作业：1、写出带下面偏旁的字。来源学科网?亻2、加标点，读句子。①小马生病了吗②你看这里的花多美啊第二课时来源:Z#xx#k.Com]教学要求：背一背，读读背背，看图说话写话。教学要求：1、学习古诗《夜宿山寺》并背下来。2、读背儿歌《我喜欢》。3、说话写话救小鸟，在说话中懂得要保护小鸟儿。教学重难点：看图说话写话。教学过程：一、谈话引入。二、背一背。1、让学生自由朗读古诗。2、指名朗读短文，师纠正字音。3、小组讨论不理解的意思。4、试着说一说诗句的意思。5、指导朗读。6

4、、同桌互背，指名背，齐背。三、读读背背。1、出示题目。2、问；你喜欢什么？3、让学生自由朗读古诗。4、指名朗读，读准字音。5、指导朗读。6、说说小朋友喜欢些什么？7、有感情地齐读。四、说话写话。1、揭示说话写话的题目：救小鸟。2、针对题目提出问题：（1）谁去救小鸟？（2）小鸟怎么啦？为什么我们要去救它呢？（3）有什么办法救小鸟呢？怎么救？（4）结果怎样了呢？3、出示挂图，让学生说。4、学生练习编故事。5、指名说故事，学生评议。6、学生练习写，师指导。五、作业：1、读背《夜宿山寺》2、修改写话。来源学科网第三课时教学内容：能说会道。教学要求；1、能认真观察图画，了解图意

5、后展开联想，把故事便完整。2、训练学生的说话能力。教学重难点；能将图意说清楚。教学过程：一、谈话导入。二、能说会道。1、出示四幅插图。来源学。科。网Z。X。X。K]2、让学生认真观察图画。3、小组交流互说。（1）图上画的是什么内容？让你想到了什么？（2）说说你曾经关心过谁？是怎样做的？4、指名逐图说说，集体评议。5、对说得好的学生进行表扬。三、总结。听了同学们的介绍后，知道大家刚才很认真观察图画，而且还是个有爱心的孩子。五、作业：把四幅图的内容讲给家人听。