一年级下册英语教案-Unit3ToysLesson3｜人教(新起点)(2014秋).pdf

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1、Unit3ToysLesson3◆教材分析在前两个单元学习我的房间和教室基础上，学习玩具贴近学生的生活实际并且学生也感兴趣，教授起来比较容易操作，学生学起来也有兴趣，简单易学。为后来的学习打下了基础，培养了学生的兴趣，使英语学习越来越简单有趣。◆教学目标教学目标【知识目标】1、能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car，ball,plane,doll,bear,train；2、能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母I、J、K、L。【能力目标】1、能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：CanIhave⋯?Sure.Hereyouare./Sorry,no.并能在恰当的情境中初

2、步运用；2、能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应。【情感目标】[来源学科网]1、能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣；2、能够在故事的学习中体会和他人分享的乐趣。◆教学重难点◆【教学重点】1、能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car,ball,plane,doll,bear,train；2、能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：CanIhave⋯?Sure.Hereyouare./Sorry,no.并能在恰当的情境中初步运用。【教学难点】能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：CanIhave⋯?Sure.◆课前准备◆多媒体，课件1．◆教学过程Step1.听听做做（Li

3、stenanddo）教师发出指令，请学生听指令做动作：Actlikeabird.Actlikeadog.Actlikeamonkey.教师准备几种动物玩具，教师模仿动物的叫声，一起说出动物的名称。Step2.Presentation出示图片，初步感知新语言教师引导学生观察图片：Binbin和Joy正在玩玩具，然后顺势与学生交流：Whattoysaretheyplayingwith?Atoycar,atoyplane,atoytrain,adoll；⋯播放歌谣，让学生整体感知新语言[来源学科网Z,X,X,K]词汇学习，教师呈现图片或实物，引导学生学习本课生词，教师带领学生边指黑板上的

4、图片边说单词：Adoll,adoll.Wehaveadoll.Step3.Pair-work学生根据老师的提示边看图边思考。并讨论图中的内容。Step4.Practise词汇操练Listenandshowthecards.听教师说玩具，学生出示相应的卡片，并重复教师所说的玩具；Lookandsay.教师出示图片，学生说单词。游戏：[来源学科网]Let'splay让我们一起来玩CanIhaveaball?我可以有一个球么？Sure,hereyouare.当然了，给你。Oh,Ihavetwo.噢，我有两个了Step5.HomeworkCopythewordsandtextofUnit2

5、.[来源学#科#网Z#X#X#K][来源:Z。xx。k.Com]Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学反思略。