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1、创新工程实践第一章单元测试1、问题:创新是指通过改变和，为客户提供和。选项：A:产品，服务，价值，满意度B:想法，服务，产品，价值C:思想，过程，服务，价值D:知识，产品，服务，价值答案:【产品，服务，价值，满意度】2、问题:创新包括三个阶段：、和。选项：A:创造、升值和商业化B:想法、产品和变现C:改造、改变和颠覆D:更新、改变和创造答案:【更新、改变和创造】3、问题:创新从特征上判断包括、和等三个基本特征。选项：A:独特性、价值性和颠覆性B:差异性、可行性和价值性C:可行性、创造性和价值性D:差异
2、性、颠覆性和可行性答案:【差异性、可行性和价值性】4、问题:创新包括原始发明和创造性使用，也可以将创新定义为对、、和的产生、接纳和实现。选项：A:新思维、发明、描述和服务B:新想法、实践、发明和元素C:新思想、产品、服务和过程D:新思想、知识、元素和服务答案:【新思想、产品、服务和过程】5、问题:原始创新的核心是要发现和的问题，立足解决用户痛点，为用户带来价值。选项：A:产品和供应链B:自己和他人C:客户和产品D:人类和社会答案:【人类和社会】6、问题:科学创新，一般指原创性科学研究活动，包括提出、、
3、、、和新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设，开辟新的研究领域，以新的视角来重新认识已知事物等。选项：A:新概念、新思想、新假设B:新方法、新发现、新理论C:新产品、新服务、新概念D:新方法、新知识、新政策答案:【新概念、新思想、新假设,新方法、新发现、新理论】7、问题:商业创新是将想法或发明转化为创造价值或客户愿意为此支付的或的过程。选项：A:商品或服务B:政策或利益C:知识或利益D:服务或能力答案:【商品或服务】8、问题:创新、创业与创业者概念与相互关系的理解。选项：A:创新是创造价值的过
4、程B:创业是实现创新的载体C:创业≠创办公司D:创业者是创新的实现者答案:【创新是创造价值的过程,创业是实现创新的载体,创业≠创办公司,创业者是创新的实现者】9、问题:创业成功最重要的因素是_。选项：A:创造最大财富B:拥有超强的创新能力C:赶上好机会D:创业家精神答案:【创业家精神】10、问题:大学里的创新创业教育的主要任务是什么？选项：A:培养创新意识B:提升创新能力C:鼓励学生开公司D:训练创业家精神答案:【培养创新意识,提升创新能力,训练创业家精神】第二章单元测试1、问题:准备头脑风暴的时候，
5、不包括如下哪一项？选项：A:确认问题和背景B:组织参加人员C:准备所需材料（如便签等）D:准备参考答案E:准备活动场地答案:【准备参考答案】2、问题:关于头脑风暴的说法，不正确的是____选项：A:主持人不能向参加头脑风暴者透露问题B:成员背景不太相同，反而更好C:头脑风暴运行的时间，越短越好D:头脑风暴运行的时间，越长越好答案:【主持人不能向参加头脑风暴者透露问题,头脑风暴运行的时间，越短越好,头脑风暴运行的时间，越长越好】3、问题:头脑风暴的基本规则是什么？选项：A:自由奔放的思考B:会后再做评判
6、C:注重数量胜于质量D:参与者平等，不区分专家新手答案:【自由奔放的思考,会后再做评判,注重数量胜于质量,参与者平等，不区分专家新手】4、问题:头脑风暴在什么时候使用？选项：A:定期会议中B:找寻问题的时候C:找寻答案的时候D:分析原因的时候E:民主选举答案:【找寻问题的时候,找寻答案的时候,分析原因的时候】5、问题:组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人？选项：A:2~3人为宜B:8人左右C:20人左右D:50人左右E:多多益善答案:【8人左右】6、问题:头脑风暴所产生的知识产权，属于：选项：A:头脑风
7、暴中最先提出主意那个人B:头脑风暴后提出专利申请的人C:头脑风暴中的主持人占最大比例D:参与头脑风暴的小组集体E:头脑风暴的结果不可以申请知识产权答案:【参与头脑风暴的小组集体】7、问题:头脑风暴中，不好的表现包括：选项：A:私下讨论评价别人的想法B:对别人的想法明确表示支持或反对C:综合别人的想法而得出新的构想D:对别人想法反其道而获得新的主意E:别人提出有缺陷的想法时皱眉或叹气F:接续别人的思路构造新的想法答案:【私下讨论评价别人的想法,对别人的想法明确表示支持或反对,别人提出有缺陷的想法时皱眉或
8、叹气】8、问题:主持头脑风暴，应该做到：选项：A:积极参与，轮流发言，给每个人机会B:控制每个人发言时间C:对每个人的发言做点评D:维护平等、开放、尊重E:不对领导搞特殊对待F:主持人不霸占过多时间答案:【积极参与，轮流发言，给每个人机会,控制每个人发言时间,维护平等、开放、尊重,不对领导搞特殊对待,主持人不霸占过多时间】9、问题:进行头脑风暴的游戏规则包括：选项：A:鼓励异想天开，不设很多限制条件B:推迟对各种想法的合理性的判断C:延续他人的创意D:追
