苏科初中生物八下《8.24第1节人体的免疫防线》word教案(2).pdf

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1、23-1人体的免疫防线（2）一、教学目标知识目标⑴理解免疫的生理功能。⑵说明计划免疫的意义。能力目标通过对接种牛痘的发现史的学习，理解计划免疫的意义。情感态度与价值观目标通过对接种牛痘的发现史体验科学精神。二、教学重点和难点教学重点⑴理解免疫的生理功能。⑵说明计划免疫的意义。教学难点说明计划免疫的意义。三、教学准备布置学生准备预防接种卡；四苗防“六病”表。四、教学过程复习旧课：1．免疫分为哪两类？2．非特异性免疫和特异性免疫的区别？师、生共同总结两者的区别（出示幻灯）。师生总结：非特异性免疫是生来就有的，它们不是只针对某一类特定的抗原，而是对多种抗原都

2、有防御作用。特异性免疫是出生以后才产生的，它通常只对某一特定的病原体或异物起作用。二、免疫的意义提问：什么是免疫，免疫有什么功能？学生阅读课本中免疫的概念和功能。教师边出示幻灯片边讲解：免疫是人体的一种生理功能，是机体一种重要的防卫功能。人体依靠这种功能识别“自己”和非己成分，从而排斥和破坏进入人体内的抗原物质，如病原体等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。多少年来，免疫的概念通常是同对传染病的抵抗力紧密相连的，因此，长期以来，免疫学在传染病的防治上起了巨大的作用，控制以至消灭了某些传染病。例如1980年5月第33次世界卫生大会庄严宣告：全世界已消灭天

3、花。近年来随着免疫学的飞跃发展，免疫的概念远远超出了抗感染的范畴，例如移植免疫、肿瘤免疫，而免疫学已发展成一门独立的学科。出示思考题：1．人类在许许多多病菌、病毒存在的环境中为什么能健康地生活？2．人体内的细胞在不断衰老、死亡、又不断产生新的细胞，为什么人体内不觉得新细胞过剩或死细胞堆积呢？3．为什么老年人或应用免疫抑制剂的人肿瘤发病率较高？教师用投影仪出示人体免疫功能表解。人体免疫功能出示板书：防御感染；自我稳定；免疫监视。教师讲解：当免疫功能正常时，对人体有利；当这些功能异常时，可使人体出现局部性或全身性的免疫病理损伤、甚至死亡。例如免疫监视功能缺

4、乏或过低常被认为是老年人肿瘤发病率较高的原因之一。三、计划免疫教师提问：同学们进行过预防接种吗？都注射过哪些预防针？学生回答：乙肝疫苗、流脑疫苗。教师引出计划免疫的概念（边讲边出示板书）。计划免疫：有计划地进行预防接种。例如：乙肝是由乙肝病毒引起的一种急性传染病。我国是乙肝高流行区，为控制和消除乙肝，国家卫生部决定从1992年1月1日起，在全国推行乙肝疫苗接种。接种对象：学龄前儿童和其他易感人群；接种剂量：10微克（μg）三针免疫接种。接种程序：新生儿出生24小时内接种第一针，间隔1个月后接种第二针，再间隔6个月接种三针。对其他儿童或成年人，接种第一针

5、算起始时间。为了保护儿童的健康成长，儿童从刚出生即开始进行预防接种，例如：四苗防“六病”。教师出示四苗防“六病”表解：新中国成立以来，我国计划免疫工作取得了很大成绩，到1991年止，我国已实现以县为单位，儿童计划免疫率达到85％。计划免疫的目的和意义：是预防传染病的一种简便易行的手段，可以达到控制和消灭传染病的目的，也是贯彻以“预防为主”的主要措施，对于保护儿童健康，提高人口素质、造福子孙后代具有十分重要的意义。学生小结：师、生共同复习免疫的概念和功能，计划免疫的概念及目的和意义。学习免疫知识，了解自我保健道理，对提高锻炼身体的自觉性，增强自身抵抗力，

6、预防疾病，都具有重要作用。五、课堂小结一、免疫的意义二、计划免疫计划免疫：有计划地进行预防接种。计划免疫的目的和意义：是预防传染病的一种简便易行的手段，可以达到控制和消灭传染病的目的，也是贯彻以“预防为主”的主要措施，对于保护儿童健康，提高人口素质、造福子孙后代具有十分重要的意义。作业：完成强化训练上的相关练习板书设计23-1人体的免疫防线（2）一、免疫的意义二、计划免疫计划免疫：有计划地进行预防接种。计划免疫的目的和意义：达到控制和消灭传染病的目的。