牛津译林版三年级英语上册第七单元Unit8 Happy New Year!第一课时教案.doc

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1、牛津译林版英语三年级Unit8第一课时教学设计课题HappyNewYear!单元Unit8学科英语年级三学习目标情感态度和价值观目标明白中西方新年文化差异并激发学生积极说英语的兴趣。能力目标能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语进行简单的交际。知识目标1.能初步会听、说、读并拼写单词：adoll,aball,aCD,acar,arobot.2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’sthis/that?，并会用It’sa来回答。3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物

2、4.学会新年节日祝福，礼貌用语。会表达谢意：Thankyou.重点1.能初步会听、说、读并拼写单词：arobot2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’sthis/that?，并会用It’sa来回答。3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物难点1.能初步听懂、会读、会运用句型：What’sthis/that?，并会用It’sa来回答。2.能初步听懂、会读、会说、会运用句型Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物。学法小组合作教法任务型教学法、情景

3、教学法、交际法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Let’swatch.欣赏歌曲Ifyouarehappy.多播放几遍让学生听，然后跟唱。2.Let’ssay.老师问Areyouhappytoday?你今天快乐吗？然后出示日历，告诉学生TodayisJanuary1st,2018.Wearehappy.学说句子HappyNewYear!新年快乐！欣赏歌曲，试唱；在老师引导下，谈论话题。在轻松的谈话氛围中，自然引出新的知识。3.Freetalk.你知道在新年这天人们都做什么吗？对话练习。就这个问题进行讨论，然后自由发言。

4、讲授新课1.Let’slearn.(1)看这些礼物你喜欢吗？播放幻灯片6-11，学习本课新词及重点句子。同时学习this和that的用法：当说话内容离自己较近时，我们可以用this来表示；当说话内容离自己较远时，我们可以用that来表示。(2)Let’sread.播放图片读单词。(3)Let’splay.全班分两组，仔细看闪动的图片，轮流快速读出单词，见到炸弹不能出声。复习本课新单词。(4)Askandanswer.看图片理解this和that的区别，两人一组进行对话练习。2.Storytime.(1)Let’swatch.提出问题：

5、看动画，找出UncleJohn带来了什么礼物。带着问题来看视频。(2)Let’scircle.圈出UncleJohn带来了哪些礼物？(3)Let’swatchagain.提出问题：再次观看动画，找出这些礼物分别是送给谁的？(4)Let’smatch.将礼物和人物相匹配。先请几位学生说一说自己的答案，然后老师公布答案。(5)Let’sread.听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。播放课文录音，学生跟读模仿。(6)自己读把不会的圈出来。跟老师读，重点注意刚刚圈出的单词。分角色读，注意语音语调。观看动画，解决课前问题，熟悉课文内容；

6、听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。(7)Let’sactout.Let’sactoutthedialogue.（表演出来吧）注意加上表情和动作哟！3.Makeadialogue.Tim回来了，UncleJohn将要把礼物送给他，他们会说什么呢？请你和同桌来编一段对话吧。4.Let’sactout.情景：今天是元旦，和你的同学们互赠礼物，进行对话练习。在西方国家，收到礼物应当面拆开并礼貌地表示感谢，说Thankyou.如：--HappyNewYe

7、ar!--HappyNewYear!--This(…)isforyou.--Thankyou.--This(…)isforyou.--Thankyou.5.完成幻灯片中相应的课堂练习.6.Summary根据板书复述今天学习的内容:7.Homework.(1)ReadStorytimeafterthetape(2)ReciteStorytime课堂小结这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词uncle,doll,that,ball,robot,CD,car,toy.能初步听懂、会说并且会读句型--What’sthis/that?-

8、-It’sa/an…HappyNewYear.--Thisisforyou.--Thankyou.了解中西方文化差异。趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。板书Unit8Hap