牛津译林版三年级英语上册第八单元Unit8 Happy New Year!第三课时教案.doc

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1、牛津译林版英语三年级Unit8第三课时教学设计课题HappyNewYear!单元Unit8学科英语年级三学习目标情感态度和价值观目标培养学生乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务的能力，并在成功中体会英语学习中的乐趣。能力目标1、熟练掌握句型：(1)--What’sthis/that?--It’sa/an…(2)--Thisisforyou.--Thankyou.2、熟练听懂、会说、认读Xx,Yy,Zz.知识目标掌握字母Xx,Yy,Zz的书写及发音。重点复习巩固本单元句型；字母Xx,Yy,Zz的书

2、写难点字母书写笔顺。学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.老师用英语和同学们简单的打招呼。2.Let’ssay.(1)提出问题Whatcolour？复习巩固表颜色的单词.(2)说说你看到了什么？复习本课单词。3.Workinpairs.取取出新年礼物和同桌进行这样的对话练习。S1:HappyNewYear.S2:HappyNewYear.S1:(取出礼物)Thisisforyou.S2:Hownice!Thankyou.(取出礼物

3、)Thisisforyou.S1:Thankyou.做游戏，巩固单词；对话练习和故事表演，巩固句型。轻松的开场，容易使学习轻松愉快的投入到学习中来。复习巩固本单元重点句型。讲授新课1.Songtime.(1)播放视频，让学生跟唱，注意单词发音。(2)播放录音学生再次跟唱。(3)Let’ssingtogether.全班分两组进行对唱比赛，看哪组学生声音洪亮，发音到位！对于表现出色的学生小组给予表扬。2.Checkouttime.(1)Listenandchoose.播放课文录音，选择正确答案，录音播放两遍，然后请

4、几位学生核对答案。然后圈出答案读一读单词。(2)圈出的答案加颜色词读一读，然后两人一组进行对话练习，复习句型：--What’sthis/that?--It’sa…。3.Lettertime.(1)今天是26个英文字母的最后三个字母的学习，你能叫出他们的名字吗？老师提示今天将要学生的字母Xx,Yy,Zz.(2)出示图片，圈出图片中的三个字母，老师领读。(3)然后打开Lettertime动画卡通版，认识字母，学生跟读字母模仿读音。(4)播放每个字母的读音学生跟读。看谁读音准确。(5)观看动画学习字母的书写，注意书写

5、笔顺。(6)写字母，比比谁写得漂亮。(7)Let’sfill.写出字母的左邻右舍。(8)Let’splay.“滚皮球”听录音，学唱歌曲；积极回答问题，积极开展小组活动，；字母学习，严格按照书写笔顺进行书写；积极投入到游戏中。使学生乐于模仿，敢于开口，在游戏的欢快气氛中学到应掌握的知识。规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。2.主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。4.Tickingtime.(1)准备本单元实物卡，两人

6、一组进行问答，互相检测对重点句型的掌握情况，并互相给出评价。(2)准备本单元实物卡，两人一组进行问答，互相检测会不会向对方表示感谢，并互相给出评价。(3)自测字母的掌握请做出适当的评价。5.完成幻灯片中相应的课堂练习.6.Summary根据板书复述今天学习的内容。7.Homework.(1)Copytheletters(Uu,Vv,Ww)andwordsthreetimes.(2)Reciteandactthestorytimeandcartoontime.课堂小结这节课的教学任务目标主要是学生巩固本单元的重点

7、句型和字母的学习。通过儿歌的学习，句型的反复练习使学生熟练掌握句型；字母的学习通过动画视频讲解，组织各种游戏来巩固，学生学习兴趣浓厚；在轻松的课堂气氛下，达到预定的教学目标。板书Unit8HappyNewYear!1.字母Xx,Yy,Zz的发音和书写。1.复习巩固句型：