八年级上册人教版生物课件 水中生活的动物.ppt

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1、生物圈Ⅱ号实验失败的原因:●二氧化碳增多、氧气减少、水循环失调●生物种类失调生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物动物脊椎动物：体内有脊柱无脊椎动物：体内没有脊柱地球上目前已知的动物大约有__________种150万根据动物体内是否有脊柱来分类：请看下列图片，你知道这些动物的体内是否有脊柱吗？该如何分类？考考你：海蜇动物的生活环境和运动方式多种多样水中游泳陆地活动空中飞行你能弄清楚它们的生活环境和运动方式吗无脊椎动物脊椎动物陆上活动水中生活空中飞行第一节水中生活的动物二、鱼的概况几种淡水鱼类二、鱼的概况几种海洋鱼类鱼儿为什

2、么能在水中生活?至关重要的特点:1、能靠游泳来获取食物和防御敌害2、能在水中呼吸鱼有哪些体表特征适应于水生生活？观察与思考：游泳鲫鱼鲫鱼生活在淡水中，是杂食性鱼，它以硅藻、水生昆虫、有机碎屑和水草等为食物。一、外部形态结构1、具有保护色（身体的背面深灰黑色，腹面白色）。2、体形呈梭形，鱼体表面有粘液，可以减少阻力。3、侧线，有感知水流和测定方向的作用。4、鳍是运动器官。[问题]你知道鱼的各种鳍的名称吗？[观察]取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形。再观察它在游泳时各种鳍的动作。[思考]1鱼的外形是否有利于克服它在

3、水中运动时产生的阻力？2鱼在游泳时，胸鳍，腹鳍和尾鳍分别是怎样摆动的？靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？3各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？该怎么办？4什么叫模拟实验？探究鱼鳍在游泳中的作用（1）提出问题（2）作出假设（3）讨论探究思路（4）制定并实施计划（5）分析结果，得出结论[说明]此活动由教师带领学生共同完成前三个步骤；第四步由教师讲清楚实施方法，具体过程由学生课后完成；3下次课上先归纳学生得出的结论，再归纳出最终结论。第一步第二步第三步第四步讨论：鱼在游泳时，胸鳍，腹鳍和尾鳍各起什

4、么作用？你是怎样得出结论的？2有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法完全吗？3与实验法相比，模拟实验的方法有哪些优缺点？鳃盖鳃丝呼吸二、呼吸鳃是鱼的呼吸器官。鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。鳃耙鳃弓鳃丝鱼类的特点:体表常常被有鳞片用鳃呼吸通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳其他水生动物气泡珊瑚(白色）珊瑚海葵海葵海蜇腔肠动物鹦鹉螺章鱼软体动物红色海星海胆棘皮动物甲壳动物鳄鱼岛上的海龟驼背鲸海豚海狮海牛水域环境的保护工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流受到严重污染的河水残杀海豚，海洋生

5、态环境遭破坏城市向海洋排污海洋垃圾由于海洋环境的污染而死的海豚原油泄漏会造成环境的污染保护水域环境保护水生动物