第八单元第一章传染病和免疫(复习课).doc

《第八单元第一章传染病和免疫(复习课).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章传染病和免疫（复习课）教学目标知识与技能：1．说出传染病流行的三个基本环节。2．知道控制传染病流行的预防措施。3．描述人体三道防线的组成和功能。4．理解免疫的含义、类型和功能。5．概述计划免疫的概念和意义。过程与方法：1．通过对章节知识的复习总结，训练学生梳理、总结知识及对知识的综合运用。2．初步形成具有搜集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。3．学会将所学知识与生活、环境、社会等实际问题相联系，并运用到社会生活中去。情感、态度价值观目标：1．鼓励学生通过分析活动自己找出答案，激发学生学习的兴趣。2．培养学生的合作精神和探究精神。3．关

2、注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。教学重点：1．传染病流行的基本环节。2．传染病的预防措施。3．人体三道防线的组成和功能。4．免疫的类型和功能。教学难点：1．传染病流行的基本环节。2．传染病的预防的一般措施。3．人体三道防线的组成和功能。4．免疫的含义、类型和功能。导学提纲病因：由（、和）引起的特点：和流行的传染源：传染病基本环节传播途径：预防传染病的易感人群：一般措施传染第一道防线：、免疫病人体的三道防线第二道防线：、和（组成、功能）第三道防线：、:免疫免免疫疫免疫的功能计划免疫概念：意义：课时训练：1．可引起传染病的病

3、原体包括（）①病毒②细菌③真菌④单细胞动物⑤寄生虫A．①②③B．②③C．①④⑤D．①②③④⑤2．下列疾病不是传染病的是（）A．夜盲症B．天花C．“非典”D．禽流感3．一般情况下，传染病传染性最强的时期是（）A．发病以前B．发病初期，表现症状的时候C．发病中期，比较严重的时候D．发病后期，将要痊愈的时候4．体育锻炼及接种疫苗的目的是（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上三个选项都是5．下列各种消化液中，既有免疫作用，又有消化作用的是（）A．唾液B．肠液C．胆汁D．胰液6．人体淋巴结内存在着大量的有吞噬作用的细胞，这些细胞能吞噬侵

4、入人体内的病原体。这种免疫属于（   ）A．非特异性免疫    B．特异性免疫    C．自然免疫    D．人工免疫7．某人与麻疹患者接触过，但他后来并没有患此病，可能的原因是（）A．这个人注射过流脑疫苗B．这个人遗传素质好C．麻疹传染性不强D．这个人过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗8．下列能引起人体免疫反应的是（）A．注射葡萄糖液B．口服抗菌素药C．注射生理盐水D．注射破伤风疫苗9．人体的免疫功能可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于（）A．病原体B．抗原性物质C．抗体D．自身物质10．人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，

5、是人体的免疫在发挥作用。下图所示皮肤的保护作用是（）A．人体的第一道防线B．人体的第二道防线C．人体的第三道防线D．后天形成的防御功能11．在一家庭中有甲、乙、丙、丁四人，甲患有肺结核，乙曾经接种过卡介苗（一种预防结核病的疫苗），丙因故未接种这种疫苗。一年后，经体检发现，甲的肺结核已经痊愈，而丙却不幸患了肺结核，乙、丁未患病。请你回答：（1）在这个家庭中，传染源是（用字母表示），易感者是，此病属于传染病。（2）从预防传染病的措施来看，乙接种卡介苗属于；若对甲进行隔离治疗则属于；若该家庭中经常进行空气消毒，属于。12．自1981年艾滋病被发现以来，

6、就以惊人的速度传播着。现在，每天将近1.7万人被发现感染艾滋病病毒，全球患者总人数更达数亿。病原体存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血液和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等传播。根据艾滋病的相关知识回答下列问题：（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起这种传染病的。它的结构由和组成。（2）下列不属于艾滋病患波途径的是（）A．血液B．精液C．乳汁D．握手（3）目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋

7、病的免疫力，这种免疫属于免疫。（4）6月26日，“国际禁毒日”即将到来，请你设计一句公益广告词，倡导人们珍惜生命，远离毒品。（5）你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者？13．2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性“非典型肺炎”（简称SARS），迅速在广东、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。经过研究人员研究确认，引起非典型肺炎的病原体是一种冠状病毒。为了控制非典型肺炎疫情的传播，我国政府采取了

8、一系列的措施。综合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识，回答下列问题：（1）你了解“SARS”吗？其发病的主要症状是。（2）为了防止