传染病和免疫复习课.ppt

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1、传染病与免疫专题复习第八单元健康的生活第一章“传染病”与“免疫”传染病3.传染病预防措施4.人体的三道防线5.免疫的类型（抗原抗体）6.计划免疫1.传染病﹙概念、病原体、特点﹚2.传染病流行的环节第一节传染病及其预防1.传染病:由病原体引起的,能在人与人间或人与动物间传播的疾病病原体:细菌、病毒和寄生虫等生物特点:传染性和流传性2.传染病流行的三个基本环节：传染源:能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力，而容易感染该病的人群。3.传染

2、病的预防措施：控制传染源：传染病人隔离治疗病死动物焚烧、深埋切断传播途径：讲究卫生打扫教室喷洒消毒药剂醋熏蒸教室勤洗手消灭蚊蝇保护易感人群：锻炼身体预防接种1、下列属于传染源的是。A、混有炭疽杆菌的白色粉末B、艾滋病患者C、按蚊D、肝炎病毒B2、下列动物属于病原体的是。A、蚊子B、疯狗C、蛔虫D、带细菌的鼠C典型例题解析3、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（）A、搞好环境卫生B、控制传染源C、切断传播途径D、保护易感人群4、下列属于传染病的是（）A、蛀牙B、破伤风C、阑尾炎D、心脏病5、下列动物中，属于病原体的是（）A、蛔虫B、蚊子C、老鼠D、蜗牛6、

3、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫病措施中的（）A、消灭病原体B、控制传染源C、切断传播途径D、保护易感人群7、某地流行非典时，一外地大学将家住该地的学生留下，对其不要回家，这种措施属于()A、消灭病原体B、控制传染源C、保护易感人群D、切断传播途径CBACAC8、有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小浑吃了后，患了甲肝。根据以上事实，回答：（1）甲肝这种疾病的病原体是。（2）从传染病流行的三个环节考虑，“吃不洁毛蚶”属于。（3）小浑患病前属于，患病时成为。甲肝病毒传播途径易感人群传染源典型例题解析“传染病

4、”与“免疫”：传染病3.传染病预防措施4.人体的三道防线5.免疫的类型（抗原抗体）6.计划免疫1.传染病﹙概念、病原体、特点﹚2.传染病流行的环节4.人体的三道防线第一道防线:皮肤黏膜﹙非特异性免疫﹚第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞﹙非特异性免疫﹚第三道防线:免疫器官和免疫细胞﹙淋巴细胞白细胞一种﹚﹙特异性免疫﹚5.免疫的类型：非特异性免疫﹙先天性免疫﹚：人生来就有的，对多种病原体有防御作用。特异性免疫﹙后先天性免疫﹚：后天产生的，只针对某一特定的病原体起作用。﹙预防接种﹚抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。抗

5、原：引起人体产生抗体的物质﹙病原体﹚叫抗原。6.计划免疫在人群中有计划的进行预防接种。计划免疫是预防传染病一种简便易行的一种手段。疫苗1、接种卡介苗能预防肺结核的原因是()A、直接杀死结核杆菌B、全面增强易感人群的体质C、使人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体D、使人获得非特异性免疫2、特异性免疫中直接起免疫作用的是()A、抗原B、抗体C、疫苗D、溶菌酶3、狂犬病、带狂犬病毒的狗、狂犬病毒分别属于下列什么概念？………………………（）①传染病②易感人群③病原体④传播途径⑤传染源A、①③⑤B、①⑤③C、③④⑤D、②③⑤CBB4、下列属于非特异性免疫的是﹙﹚A、泪液

6、的杀菌作用B、得过天花的人不再患天花C、幼儿接种卡介苗D、注射流感疫苗5、(05徐州)艾滋病（AIDS）被称为“人类的杀手”，它由艾滋病（AIDS）病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法。研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，请问该对策的目的是﹙﹚A.控制传染源B.保护易感者C.切断传播途径D.探究病毒结构AB6、接种脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免疫属于()①特异性免疫②非特异性免疫③自然免疫④人工免疫A、①②B．②③C．③④D.①④7、预防接种能预防传染病的原因是()A．能使人体在不发病的情况下产生抗体B．接种的疫苗

7、能直接消灭侵入人体的病原体C.干扰素对病毒有抑制作用D．人体体液的免疫作用课时训练DA8．自去年12月以来，亚洲已有十多个国家和地区发生了禽流感，越南、泰国等国家还出现了人因感染禽流感而死亡的病例。为了确保疫情能够得到完全控制，对疫区开出的车辆进行严格消毒，该措施从预防传染病角度看，属于()A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感者D．计划免疫9．禽流感是一种毁灭性的疾病，每次严重的爆发都给养禽业造成了巨大的经济损失。我国政府高度重视禽流感的预防工作，对疫点(禽流感的发生地)采取一系列应急措施，下列有关分析错误的是()A．H7N9是引起该病的病原体。B.患病

8、的畜禽类是引起该病的传染源C．“对患病