我们周围的空气复习学案.doc

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1、课题:《我们周围的空气》复习课学案【学习目标】1、理解解测定空气中氧气含量的实验原理、所用药品、过程和结论。知道空气的组成成分，以及各成分的体积分数。.2、能说出氧气、物理性质、化学性质准确描述实验现象，熟练写出有关反应的化学。3、会说出实验室制取氧气反应的药品、原理、装置、操作步骤、收集方法、检验方法、验满方法、注意事项。4、记住催化剂、催化作用、等概念。【尝试学习】一、明确学习目标，阅读教材相关内容，梳理本单元知识点，自主完成1、法国化学家最早得出空气是由和组成，其中氧气占空气体积的。后来人们陆续发现了______________等稀有气体。2、测量空气中氧气的含量的

2、实验：(1)、药品：(2)、实验现象、、结论：化学反应方程式_______________________________________________3、空气的成分按体积分数计算：氧气约占______氮气约占______稀有气体约占_______二氧化碳约占______其他气体和杂质________。4、氧气的性质和制法1、物理性质：（填表）颜色气味状态标态下密度与空气密度（1.293g/L）比较熔点沸点是否易溶于水2、氧气的化学性质：（填表）物质反应现象写化学反应方程式注意事项木炭（灰黑色固体）1、在空气中发出2、在氧气中发出光3、放4、生成气体是澄清石灰水变夹有木

3、炭的坩埚钳慢慢深入瓶中铁丝（银白色固体）1、剧烈；2、；3、放出大量4、生成色体。铁丝绕成状；其一端系一根火柴，引燃铁丝，集气瓶内应预先装入少量的或；蜡烛（银白色固体）1、火焰明亮发出光；2、放；3、瓶壁上有出现；4、生成使石灰水变的气体。写文字表达式：此反应是但不是化合反应。磷（暗红色）1、有浓厚的白;2、放；3、在空气中产生黄色的火焰，在氧气中发出光由于P2O5是固体小颗粒，现象应描述为而不是白雾。硫（淡黄色固体）1空气中发出火焰2、空气中发出火焰；3、放热4、生成有刺激性气味的气体硫的用量不能过多，防止对造成污染得出规律和结论：⑴.物质跟氧气发生化学反应时，单位体积

4、的空间里氧分子的数目越多，反应就越，物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得。⑵.某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。这说明氧气的化学性质是活泼。⑶、哪些反应属于化合反应：⑷、这五个反应的共同特征是：点燃的物质都是与反应。概念巩固:⑸、氧气是一种化学性质的气体，在一定条件下可以跟多种物质发生化学反应，同时放出热量，氧气具有性，在化学反应中提供氧，是一种常用的剂。⑹、物质跟氧气发生的化学反应属于反应。3、实验室制取氧气：㈠工业制法：㈡实验室制法：⑴、制取氧气需要的药品：、⑵、制取氧气需要的仪器装置：⑶、反应原理（符号表达式）：⑷、制取步骤：⑸、装置的选择：①、发生装置可

5、选上图中的。选择的原因是②、收集方法：或选择原因：③、验满方法：（排空气法）排水法：④、氧气的检验：补充：正确理解催化剂概念：催化剂的特点是“一变二不变”，“一变”指改变化学反应的，（改变既有加快，也有减慢之意）“两不变”是指物质本身和在化学反应前后不变。催化剂不是只专用催化作用。二氧化锰是过氧化氢溶液分解时作催化剂，在氯酸钾受热分解反应中作催化剂，但不能说二氧化锰就是催化剂；催化剂只能改变化学反应速率。如反应质量一定，加不加催化剂不能或生成物的质量。【考点分析】空气的成分、氧气的性质和用途氧气实验室制取研究【合作探究】1、如图是实验室测定空气中氧气含量的装置，请回答问题

6、。（1）此实验的现象主要有：________________、__________________、__________________。(2)烧杯中的水进入集气瓶的原因：___________________________（3）红磷燃烧结束后，集气瓶内剩余气体的主要成分________,结合本实验推测氮气的性质：______________________________________。（4）实验的主要步骤如下：①将燃烧匙伸入集气瓶中，并塞紧塞子②点燃燃烧匙内的红磷③先用弹簧夹夹紧橡胶管④燃烧停止后，松开止水夹正确的操作顺序是____________________

7、________（5）拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1／5,而在某同学的实验中,测定的氧气含量明显低于集气瓶中空气体积的1／5。请你分析造成这一结果的可能原因__________________________________________________________________________________________________________________________讨论：①燃烧匙中所取的红磷必须过量。不足量会是什么结果？_____________________________