《第二单元_我们周围的空气》复习学案.doc

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1、我们周围的空气复习学案第一节空气一、空气中氧气含量的测定1.实验原理:利用与空气中反应（不生成气体），使容器内压强减小，让水进入容器。测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。反应原理的化学表达式：。2.实验现象:红磷燃烧,生成,放出，片刻后白烟消失，集气瓶内水面上升了约的体积。3.实验结论:红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，氧气约占空气体积的。4．测得氧气的体积分数<21%的原因有：①；②；③。二、空气的组成与用途1．空气的主要成分和组成(按体积比)：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数2．氧气、氮气、稀有气体的用途。氧气氮气稀有气体三、空气的保

2、护空气的污染及防治。(1)空气的污染源：有害气体(如、、)和(粉尘和灰尘)。(2)危害：①严重损害人体的健康，②影响的生长，③破坏；④导致、和等。(3)防治措施：①；②；③；④等。四、混合物和纯净物混合物纯净物定义特点组成混合物的各种成分之间发生化学反应，它们各自保持着原来的性质。纯净物可以用来表示。（但是，绝对纯净的物质是没有的。）常见实例【典题精析】1.（2011•上海）空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气B．氮气C．氢气D．二氧化碳2.（2011•南京）下列物质中属于纯净物的是（）A.蒸馏水B.矿泉水C.自来水D.天然水3.（10宁夏）．下列物质的性质与所对

3、应的用途没有关系的是（）A.氧气助燃——焊接金属B.稀有气体的性质稳定——作保护气C.石墨导电——可作电极D.二氧化碳能与水反应——人工降雨第二节氧气一、氧气的物理性质标准状况下颜色气味与空气密度比较是否易溶于水液态颜色固态颜色二、氧气的化学性质1、检验氧气的方法是，说明氧气具有。2、氧气与常见物质发生的反应物质反应现象化学反应表达式注意事项木炭（色固体）1、在空气中发出2、在氧气中发出光3、放4、生成气体是澄清石灰水变夹有木炭的坩埚钳深入瓶中铁丝（色固体）1、剧烈；2、；3、放出大量4、生成色体。铁丝绕成状；其一端系一根火柴，目的是，集气瓶内应预先装入少量的磷（色

4、固体）1、有;2、放；由于P2O5是固体小颗粒，所以有现象。硫（色固体）1空气中发出火焰2、氧气气中发出火焰；3、放热4、生成有的气体硫的用量不能过多，集气瓶内应预先装入少量的水，其目的防止对造成污染三、化合反应和分解反应1、化合反应：的反应，特点是“变”。2、分解反应：的反应，特点是“变”。四、氧化反应氧化反应：物质。它不属于基本反应类型。氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。剧烈氧化会发光、放热，如燃烧、爆炸；缓慢氧化放热较少，但不会发光，如、、、等。【典题精析】4．下列说法错误的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C

5、．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊第三节制取氧气一、实验室制取氧气1、加热高锰酸钾制取氧气反应原理：发生装置：反应物是体，反应需要。所以选择加热固体制备气体的装置。收集装置：收集气体的装置，原因是氧气收集气体的装置，原因是氧气实验步骤：①查：②装：③定：④点：⑤收：⑥移：⑦熄：验满：（用排水法收集）如果，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集），说明氧气收集满了。检验：说明是氧气。2、分解过氧化氢溶液制取氧气反应原理：发生装置：反应物是体，反应需要。所以选择固液混合在常温下（不加热）制取气体的装置。收集和验满与加热高锰酸钾制取氧气相

6、同。3、加热氯酸钾制取氧气反应原理：发生装置：反应物是体，反应需要。所以选择加热固体制备气体的装置。收集和验满与加热高锰酸钾制取氧气相同。4、催化剂催化剂：在化学反应里能，而本身的和在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫。注意：催化剂只能改变化学反应的速率，不能改变化学反应的产率（产物的质量）。不同的化学反应有不同的催化剂，同一化学反应也可能有几种催化剂。二、氧气的工业制法第一种制法（分离液态空气法）：在低温、加压的条件下，空气变为态。由于的沸点比的沸点低，在-196℃的情况下，蒸发，剩下的就是。通常我们把贮存在钢瓶里。第二种制

7、法（利用膜分离技术），在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的富氧空气。【典题精析】5、某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。bABCDEaefdc①写出图中有标号仪器的名称：a，b，c，d，e，f.②用过氧化氢溶液(双氧水)和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），可选用C装置收集氧气，其原因是。③用高锰酸钾来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），可选用D装置收集氧气，其原因是，其验满方法：。④(拓展题)实验室常用氯化铵固体