2013第二学期水头三小行事历.doc

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1、平阳县水头镇第三小学2013学年度第二学期行事历(2014年2月—2014年7月)周 次日 期内       容负责科室12月10日至2月16日1.行政会议、教师报到2.2月15—16日(周六、日,正月十六、十七),学生注册、始业教育3.2月15—25日,教师第一轮选课4.学校学生转学预审校长室22月17日至2月23日1.2月17日(周一,正月十八),正式上课2.开学安全工作检查3.配合县局教育收费检查4.临时工(工勤人员)花名册上报5.参加学区工会主席工作例会6.心理健康教育B、C资格证申报(在平台上选课)7.2月16--28日,校长对第一轮选课进行审核8.学区中小学教务

2、、教科室主任会议9.转学报批截止10.固定资产投资月报11.财务系统评先评优工作12.入学情况汇总上报13.班主任工作例会校长室校长室校长室工会教导处校长室教导处教导处总务处总务处教导处大队部32月24日至3月2日1.参加县体卫艺、德育工作例会2.上交党建、廉政文化进校园等工作计划3.启动“三坛”评比4.学校后备干部人选推荐上报5.参加教育慈善工作会议6.参加学区工会主席例会7.上报学生刊物征订单8.平阳县2014年课题立项培训暨学校教科室主任短期培训(一)9.县骨干音乐教师会议10.“我爱学习”学业项目评价在全县小学推广11.市小学生数学小课题评比12.学期教研员工作会议

3、暨学业质量命题评析会13.做好2014年薪级晋升14.组织参加全县财务人员继续教育培训工作校长室校长室校长室校长室校长室校长室工会工会教导处教导处教导处教导处总务处总务处1.校产安全隐患排查校长室43月3日至3月9日1.开展庆“三八”活动2.开展“创先争优”系列活动3.配合做好“在编不在岗”督查工作4.全县教育系统“一日捐”活动5.市教育技术研究课题申报6.3月4日—7日,教师第二轮选课7.3月5日—8日,校长对第二轮教师选课进行审核8.组织参加县首批“活力班级”创建学校培训会9.“美丽校园 活力班级”系列活动之一“中华传统美德进校园”学雷锋活动启动仪式10.第一次班容班貌

4、评比(主题:学雷锋)11.2014年度市县级各类课题立项申报12.县信息技术骨干提高班第一次集中活动13.“我爱学习”学业项目评价调研14.学区英语学科六年级学业质量分析会(暂定)15.参加学校安全工作会议工会校长室校长室工会教导处校长室校长室校长室大队部大队部教导处教导处教导处教导处校长室53月10日至3月16日1.随班就读学校师资专题培训2.“崇尚科学、反对邪教”漫画比赛3.全基层党组织星级创建活动4.县“传统美德进校园活动”窗口学校校园文化建设督查5.平阳县小学各学科骨干教师提高班(第二阶段)6.2014年义务教育阶段“数据背后的教学故事”专题文稿评比7.县中小学生电

5、脑作品比赛8.各学科中短时培训9.组织参加县第27届中小学生艺术节指导师工作会议10.组织参加中小学生电脑作品比赛11.县27届中小学生艺术节作品类学区选拔赛教导处大队部校长室校长室校长室教导处教导处校长室教导处教导处教导处63月17日至3月23日1.参加发展性评价工作会议2.参加县局教育系统党风廉政建设与反腐工作会议3.设立党员示范岗,开展党员“一句话承诺”活动4.“我爱学习”学业项目评价研究短时培训班开班5.县心理健康骨干教师提高班培训6.县心理健康教育论文评比7.县2014年中小学、幼儿园教师优秀教科研论文评选8.县中小学信息技术专业技能提高班第一次短时培训9.学区六

6、年级各学科命题评比10.市第四届“小文学家”评比(一)11.市优秀科学探究项目评比12.县学籍管理工作会议13.固定资产投资月报校长室校长室校长室教导处教导处教导处教导处校长室教导处教导处教导处教导处总务处73月24日至3月30日1.安全教育宣传周活动2.校园校舍安全隐患排查和维修项目申报3.平阳县中小学云图书馆管理人员培训4.组织参加市中小学校微课程、微课堂评比大赛5.2014年第一期教师教育技术能力培训6.2013年市县优秀学生、优秀干部、先进班集体评选工作7.平阳县2014年课题研究活动策划专题培训开始8.2014年各类市级课题立项公示9.“美丽校园 活力班级”系列活

7、动之二 “经典诵读”教师培训会10.组织参加县第27届中小学生艺术节作品类现场赛暨“兰亭奖”书法大赛11.配合县局2013年《国家学生体质健康标准》数据抽查12.安全教育宣传周活动校长室总务处总务处教导处教导处大队部教导处教导处大队部教导处教导处校长室83月31日至4月6日1.4月5—7日,清明节放假2.“寻访红色印记”主题教育活动之清明节扫烈士墓3.新教师集中开课暨师徒结对活动4.县小数学家评选申报5.参加学区教科研活动(一)6.市第四届“小文学家”评比(二)7.市“小数学家”评比:生活中数学问题网上擂台赛8.义

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