2016乡村学校少年宫活动计划.doc

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1、XXXXXX乡村学校少年宫XXXX年工作计划XXXXXX少年宫办公室二〇一XX年XX月XXXXXX乡村学校少年宫XXXX年工作计划一、指导思想为进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；借助乡村学校少年宫平台，丰富学

2、生课余活动，激发学生艺术细胞。坚持公益性和普及性原则，在原有的的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，让农村孩子也能够享受城市般的待遇。三、工作目标1.管好用好少年宫资金，切实保障乡村学校少年宫建设和各项活动的正常进行。2.整合教育资源，借助校内外人力物力，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取“走出去、请进来”的模式，提高辅导员专业水平和教学水平

3、。4.突出特色，大力开展普、特同教活动，建设社会、学生认可的乡村少年宫。5.结合学校特色，依旧开设形式多样，内容丰富的德育、艺术、科技、体育、特色活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。四、主要工作安排1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。（1）加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。（2）总结提高。认真对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动积极予以整改。（3）力创特

4、色。坚持“传承民族民间文化、创建特色幸福校园”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动计划，并在实际工作中不断调整完善。2.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。建设思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；在开展国学经典诵读活动，让学生在书香环境里感受国学经典的熏陶。建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普

5、及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展德育、艺术、科技、体育、特色活动。3.活动时间：周一至周五17：10-18:00，周日下午16:00-18:004.全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。五、活动项目乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各

6、样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。1.德育活动类：开展校园榜样星活动、中华经典诵读活动、道德讲堂、留守儿童之家、心理辅导室等；2.艺术类活动：开展音乐、书法、美术、舞蹈等系列活动；3.体育类活动：开展艺技象棋、走高跷、走板鞋、滚铁环、武术及球类等活动；4.科技制作类活动：开展电子阅读、科技小发明、剪纸刺绣、科技种植等活动；5、特色类活动：布依八音坐唱，传统造纸术；六、激励机制1.学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期

7、给予表彰。2.学校加大工作考核力度，把教师的参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优评模的重要依据。七、活动安排表XXXX乡村学校少年宫各室活动课程表项目类别活动项目名称活动时间指导教师备注星期时间体育社团篮球周一、周三17：10-18：00武术周二、周四17：10-18：00走高跷周一、周三17：10-18：00滚铁环周一、周三17：10-18：00象棋周二、周四17：10-18：00健美操周二、周四17：10-18：00艺术社团书法周二、周四17：10-18：00美术周二、周四17：10-18：00音乐周二、周

8、四17：10-18：00科技社团科技小发明周一、周三17：10-18：00科技种植周一、周三17：10-18：00剪纸刺绣周二、周四17：10-18：00特色社团八音坐唱周一、周三17：10-18：00古法造纸周一、周三17：10-18：00德育社团道德讲堂周日16：10-18：00经典诵读周一、周三17：10-18：00留守儿童之家周二、周四17：10-1