《长方形正方形面积的计算》教案设计.doc

《《长方形正方形面积的计算》教案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长方形正方形面积的计算教学内容：“长方形正方形面积的计算”。课本第77页－78页例2、例3及“做一做”。教学目标： 　　1、知识目标：引导学生通过自己去做实验的方法，发现并验证长方形面积计算的公式，使学生初步掌握长方形、正方形面积的计算方法，会运用公式正确地计算长方形、正方形的面积。　　2、能力目标：充分发挥学生的主体性，渗透实验--发现--验证的学习方法教学，培养学生严谨的科学态度，让学生初步体会解决问题的方法和策略的多样性，培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。　　3、情感目标：让学生在实验、实际操作中体验学习的乐趣，并通过实际应用的练习，将课内外的知

2、识有机结合，培养学生学以制用的应用意识和创新创造意识。教学重点：理解掌握长方形、正方形面积的计算公式。 教学难点：引导学生通过实验，探究得出长方形面积的计算公式。 教学过程： 一、创设情境、导入新课 1．师：同学们，上节课我们学习了有关面积的知识（板书：面积）。2．常用的面积单位有哪些呢？　　生：常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。 　　3．怎么样才能得到一个长方形的面积呢？　　同学们，用数面积单位的方法，可以得到这个长方形的面积．但是，在实际生活中，如果要测量篮球场的面积、高楼墙面的面积、游泳池池面的面积……也用面积单位一个个去量，那可太麻烦了。所以，我们就要

3、寻找一种更好、更简便的方法来计算面积，这节课我们就来学习长方形面积的计算。（完成板书：长方形、正方形面积的计算）　二、提出问题、确定目标 　　1．师：看了课题，你们想知道哪些知识？　　根据学生的回答老师归纳： 　　（1）计算长方形、正方形面积的方法是什么？（板书：方法） 　　（2）学了长方形、正方形面积计算的方法有什么用？（板书：应用） 　　师：这节课，我们就围绕同学们提出的这两个问题进行学习，希望大家动手、动脑，共同来解决。　三、实践探究、寻找方法　　（一）启发大胆猜想。 　　l．课件出示长5厘米、宽3厘米的长方形。 　　（1）师：这个长方形长和宽分别是多少呢？ 　　

4、生：这个长方形长是5厘米、宽是3厘米。 　　师：长5厘米，也就是长所含的厘米数是5，宽3厘米，也就是宽所含的厘米数是3。把长方形分成15个边长是1厘米得正方形如图1先数出面积是15平方厘米。5厘米3厘米2厘米6厘米图1图2（2）把这个长方形得长和宽进行变化如图2，数出面积12平方厘米。师问：通过这个长方形的变化，你们觉得长方形的面积可能和什么有关呢？请你猜一猜？　　生A：和长有关。 　　生B：和宽有关。 　　生C：长方形的面积可能与长和宽有关。 　　（二）分组实验，发现计算方法。1．师点拔：长方形的面积是不是与长和宽有关呢？我们可以做个小小的实验。（板书：实验）　求出下

5、面长方形的面积长/厘米2345678宽/厘米1234567面积/平方厘米生独立完成后，集体评议完成例2.（2）的表格。　　师：看看它们的面积与它的长和宽又有怎样的联系？小组讨论我们表格下面的“想一想”。　　师：谁来说说你发现了什么？ 　　生：长方形的面积=长的分米数×宽的分米数 　　长方形的面积=长×宽（把77页最后一行空格处补充完整）（三）分类验证，确认计算方法。1．师：这个发现是否准确无误呢？这个方法是否对计算所有的长方形的面积都适用呢？我们还要对这个发现进行验证。（板书：验证）2．把长方形再次变化长和宽得到下图4厘米4厘米数出面积是16平方厘米。3．观察这个三个图

6、形看看面积与长和宽得关系。得出：3×5=15平方厘米，2×6=12平方厘米，4×4=16平方厘米。4．再次强调：长方形得面积=长×宽。5．完成78页“做一做”学生独立完成后点名回答。生：先量出长方形的长时4厘米，宽是2厘米，面积是8平方厘米。再量出正方形的边长是3厘米，面积是9平方厘米。6．正方形是一个特殊的，是一个长和宽都相等得长方形，说以：正方形得面积=边长×边长（把78页“做一做”下面的公式补充完整）。　　（四）整理归纳，揭示学习方法。　　1．师：学到这儿，同学们知道计算长方形、正方形面积的方法了吗？　　生：知道，长方形的面积等于长乘以宽。正方形得面积等于边长乘以

7、边长。　　2．师：回想一下，我们是怎样找到这个计算方法的？　　生：我们先做了一个小实验，得到了一个发现，然后大家一起验证，证明这个发现是正确的，找到了长方形、正方形面积的计算方法。四、巩固练习1、教学例3。（1）学生尝试完成。（2）交流方法。（3）师讲解。师：要求这块玻璃的面积其实是让我们求什么的面积？生：桌面的面积。师：有桌面的长和宽的长度能不能求呢？生：能。用长×宽。14×9=126（平方厘米）师：对，这个单位用的很好。面积就是要用面积单位。答案怎么答？生：“答：这块玻璃的面积应该是126平方厘米。”2．完成教科书78页得“做一做”。