大学课件 一名深受学生喜爱好老师.ppt

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1、张海1大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏一名深受学生喜爱的好老师：时刻关注学生的情感善于调动学生的情感有效引导学生的情感2大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏3大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏1、有效沟通4大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真的回答：“我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东

2、倒西歪时，林克莱特继续注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接著孩子的两行热泪夺眶而出，于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！！”5大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏沟通就是在人际交流中听明白别人的话，也让别人明白自己的意思。在没能进行有效沟通的时候，我们的意思或者别人的意思会被完全误解。在人际交往中，我们需要准确地明白彼此的意思，这样我们的交往才会更加顺利。所以沟通是人际交往中最重要的环节。6大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏有两个妻子过生日，她们都希望丈夫不要送花

3、、香水、巧克力或者请吃饭，希望今年能够得到一枚钻戒。可是由于语言表达方式的不同，结果却迥然不同。7大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏A太太A太太：今年我过生日，你送我一枚钻戒好不好？花、香水、巧克力没有意思，一下子就用完了、吃完了，不如钻戒，可以做个纪念。A丈夫：（略有不悦）钻戒？什么时候都可以买嘛。可是送你花，请你吃饭，你不觉得更加有情调吗？A太太：可是我就要钻戒，人家都有钻戒，我就没有。就我没有人爱，你已经不爱我了。结果他们夫妇俩吵了起来。8大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏B太太B太太：亲爱的，今年不要送我生日礼物了，好不好？B丈夫：（

4、疑惑）为什么？我当然要送了。B太太：明年你也不要送了。B丈夫：噢，亲爱的，你总是这么为我着想。今年我就要买给你。B丈夫：（眼睛睁得很大，表示不明白）B太太：我要你把钱存起来，存到后年，我希望你能给我买一枚小钻戒。9大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏请分析A太太和B太太的沟通有什么不同。10大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏A太太挫败了丈夫的自尊心，还否定了他们之间的爱，让他的丈夫很难过；而最终A太太也没有得到她想要的钻戒。B太太对既表达了自己想要钻戒的心愿，又表示了对丈夫的体贴；而丈夫体会到妻子的体贴，又为能给妻子一个惊喜而觉得自己被需要，双

5、方都感到满足。11大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏在人际交往中，常常会有这样的情况，一方严重受挫，一方看似占了上风，实际却是筋疲力尽。双赢的沟通是一种让双方都得到满足的沟通，是沟通的最高境界。12大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏与父母沟通13大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏学生的声音家长总是以为自己是对的，从来不听我们的意见。家长总是认为我还是小孩子，对我总是管头管脚，不放心我自己去做什么，我觉得没有自由。家长的观念陈旧保守，常常和我意见不一，无法交流。家长只关心我的学习，总担心我不努力学习，其实我可以自己管好自己。家长对我不信任。总

6、是拿我和过去的人比，或者拿我和其他人比。14大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏家长的声音我的孩子回到家里总是不和我们交流，我们根本不知道他在学校里面怎么样，他的心里想什么？所以我只好猜，有时偷偷去了解他。我现在在社会上吃了很多苦，都是因为我没有太多文化，看着周围那些有文化有能力的人轻轻松松过好日子，我希望我的孩子将来也能和他们一样，不要象我吃太多的苦，所以我总是要求他努力学习。他说我管得太严，但是只有他现在努力学，将来才可能过得好。如果我还可以再有一次人生，我一定会选择在年轻时吃点苦。我的孩子已经17岁了，他总说我把他当小孩子，老是不放心他。其

7、实他的确是什么都不会做，言行举止、思维方式都是孩子式的，你叫我怎么放心得下。15大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏老师的话理解父母的良好的出发点，他们是爱你的。父母和我们经历过的生活有太多不同，所以有时的不能相互理解很正常。交流是促进理解的最好办法。父母也是第一次做父母，有时他们的方法方式不好不对，能够帮助他们提高做父母的技巧的人只有你——他们的孩子。把你的想法你的感受在心平气和的时候告诉他们。多和父母交流，让他们不用再猜你。让自己真正成熟起来，让父母可以真正感受到你已经长大了。16大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏沟通促进理解，理解帮助沟通

8、！17大学各学科PPT课件持续更新欢迎收藏参与活动小组同学组成一个临时小家庭。各个角色的任务：1、“孩子”只要做“本色演员”就可以，最好