最新八年级生物上册5.2.3社会行为名师精编学案(无答案)(新版)新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章第三节社会行为【学习目标】举例说出动物的社会行为；明确社会行为的特征；阐明动物群体中信息交流的意义．【自主学习】认真研读课本54—55页学习内容，解决以下问题：1．你知道哪些动物是营群居生活的？群居生活的动物与独居生活的动物相比有哪些特征？____________、__________、_________、_________、___________、__________．群居动物的群体内部_____________________

2、______，共同____________________．2．社会行为的重要特征是：(1)____________________________________(2)_________________________(3)______________________________．3．群居动物的群体中是怎样传递信息的?_____________________、________________、____________________．4．以白蚁为例叙述各成员之间的具体分工？5．在动物个体之间有各种交流信息的方式．下列不属

3、于动物之间信息交流的是（）A．蜜蜂的舞蹈动作B．蜂王释放特殊分泌物C．鸟类的各种鸣叫声D．乌贼感到危险时释放墨汁6．在一群猴组成的“等级社会”中，存在着优势个体，如果猴甲优于猴乙，猴丙优于猴丁，猴乙优于猴丙，则优先获得食物和配偶的是（）A．猴甲B．猴乙C．猴丙D．猴丁7．蜜蜂和狒狒都具有社会行为．它们的共同之处是群体内部都形成了一定的组织；不同之处是，蜜蜂群体内的成员有明确的______________，而狒狒群体内的成员除此之外还有明确的______________．【合作探究】1．认真阅读56页探究活动：蚂蚁的通讯，完成相关

4、问题．2．请分析下列动物分别是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的．（1）要想让别的母猪代替猪妈妈来喂养小猪，需要先在小猪身上抹些喂奶母猪的尿液：____________________________．（2）春季，青蛙进入繁殖季节时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来：______________．（3）蜜蜂用舞蹈告知同伴蜜源的方向和距离：______________．（4）蜂王通过上腭腺分泌一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯产生：______________．【达标检测】1．下列动物具有社会行为的是（）A．农家养殖的鸡群B．在一片森林筑巢的鸟类C．生活在同一栖息地的狒狒D．一块棉田里所有的棉铃虫2．下列不属于动物社会行为特征的是（）A．群体内部成员之间有明确的分工B．群体内部成员之间能够进行信息交流C．群体内部成员各自独立生活D．有的群体中还形成等级3．人们常在田间喷洒一定量的性外激素，以控制蛾蝶类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（）Ａ．通讯Ｂ．摄食Ｃ．运动Ｄ．产卵4．社会行为有利于动物群体的生存．下列具有社会行为的动物

6、是（）A．花盆下的一群妇鼠B．花丛中的一群蜜蜂C．池塘中的一群青蛙D．桑叶上的一群家蚕5．下列不属于社会行为的是（）A．一只雄狒狒领导其他狒狒B．一条蛇追捕青蛙C．几头狮子围捕一只羚羊D．一只威猛的头羊带领着羊群6．一只正在孵蛋的母鸡，如将其所孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照样孵蛋，这种行为称为（）A．先天性行为B．社会行为C．学习行为D．节律行为7．有关动物的“通讯”的不正确叙述是（）A．动物依靠通讯交流信息B．动物可以通过声音、动作、气味等进行通讯C．喷洒昆虫性外激素可以真接杀灭雄性害虫D．狼在晚上嚎叫是在与同类通讯学后反思【达

7、标检测】答案：2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1234567CCABBAC3