名著导读《圈点批注与赏读法》教案资料.ppt

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1、新课导入你了解老北京的人力车夫吗?名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注及赏读批注是对文章的品评、鉴赏,是多角度、高层次的阅读过程,也是读者消化、吸收、转化和运用的过程。运用圈点批注法,要注意如下几点:1.圈点批注,要注意在理解文章的基础上进行。读过某一个章节,先要经过思考,找出重点难点,决定哪些地方应该圈点,哪些地方应该勾划,哪些地方要加注,哪些地方要加批,然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下,就乱划一气,胡批一通,反而会影响对文章的深入理解。2.圈点使用的符号应该是固定的,不要随意改换,符号的种类也不宜过多。圈点和勾

2、画的地方不可过多,通篇都加了五花八门的记号,反而看不出哪里是重点了。3.批注应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析,不管是褒是贬,都应该说出点根据来。随便加上一些“好”、“绝妙”或“废话”“胡说”之类的话是没有用处的。批注时应用语简洁、精练,语言通顺,不能太繁琐,用自己的话准确概括,做到言简意赅。赏读法:赏读法就是在了解大意的基础上从语言、内容、意境、结构等方面入手,抓住关键词或精彩语段,欣赏分析文本的语言美、情感美或意境美的一种阅读方法。赏读法往往不是单一用的,它往往与圈点批注法结合起来,用批注的方式呈现。方

3、法指导名称符号用法说明标序符号1、2、3……123……句子序号、自然段序号等注释符号【】需要注释或解释的字词段落符号‖段与段之间标画层次符号︱段内小节之间标画要点符号_中心句、关键句标画要点符号…重点、精彩字词要点符号?有不解或异议之处要点符号﹋有赏析价值句子《春》片段批注示例:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。“钻”一字用得准确、形象,而且传神。给静态的事物,赋予了生命的活力,让人感到小草

4、破土而出的挤劲,感受到小草的勃勃生机。实战验兵:用圈点批注法来阅读选文,选出自己认为有赏读价值的地方进行个性赏读。实战验兵:1.祥子是_____(作者)的长篇代表作《》中的一个人物。2.揣摩下列语句,说说表达效果。(1)整整的三年,他凑足了一百块钱!(2)祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。3.上题中“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情?4.祥子把买车的日子当作自己的生日,表明了什么?5.从选文第⑤段内容看,祥子是怎样的一个人?1、用圈点批注和赏读法阅读《朝花夕拾》中《藤野先生》,并概括出藤

5、野先生性格特点,感受作者想要表达的思想感情。2、用圈点批注和赏读法阅读《骆驼祥子》中某一章节,章节自选,但要有圈点批注的痕迹。课外作业谢谢大家,欢迎指导!

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