文化对人的影响感受文化影响课件.ppt

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1、士兵突击《看士兵突击做职场精英十二堂课》各集主要内容：第一堂课：工作先从了解企业，认识同事开始第二堂课：做有意义的事第三堂课：有了目标就有了一切第四堂课：相信自己，你也能做到第五堂课：只有付出才有回报第六堂课：好的习惯是成功的开始第七堂课：完成任务从没有借口开始第八堂课：融入团队，从“诚”开始第九堂课：做一个有责任感的人第十堂课：寂寞不可怕，怕的是不知道为何而寂寞第十一堂课：做最好的自己第十二堂课：不抛弃、不放弃，坚持就是胜利文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。第一单元文化与生活第二课文化对人的影响一、感受文化影响（从人的发展看文化）教学目标识记文化对人有哪些影响；理解文化对人的影响的

2、特点：迁移默化、深远持久。结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式。教学重点与难点文化对人潜移默化和深远持久的影响自学指导：阅读课本P13-17，思考并回答：1.文化影响的来源?2.文化影响的表现?3.文化影响的特点?你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别？情景探究中国人闹新春西方人迎圣诞1、文化对人影响的来源特定的文化环境各种形式的文化活动2、文化影响的表现——献哈达合十礼拥抱情景探究献哈达是我国藏族同胞普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。当泰国人互相打招呼时，以双手合十，状似祷告。一般来说，年幼的先向年长的打招呼，而年长的随

3、后回礼。在西方，亲人、熟人之间见面多是拥抱、亲脸、贴面颊。夫妻之间是拥抱亲吻，父母子女之间是亲脸、亲额头，兄弟姐妹平辈的亲友都是贴面颊。文化影响人们的交往行为和交往方式不同民族、不同地域的人们交往方式不同藏族为尊贵的客人献哈达泰国人会见客人行“合十礼”中国清代打拱是最常见的见面礼节现代握手是相互见面和离别时的礼节不同时代的人们交往方式不同不同阶层的人们交往方式不同管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。下岗失业者阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。2、文化影响的表现——(1)、(2)（1）文化

4、影响人们的交往行为和交往方式①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同，都受到一定文化的影响。②影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上……数学老师：假设脖子上最先碰到的一点为P，坐标为（x0，y0），而钢刀所在直线为y=kx+b，求P点到直线的距离。哦......语文老师：深深地叹了口气，轻声地念道：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩……”生物老师：大家要用显微镜观察一下在无机物进入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换……情景探究物理老师：等一下，让我们来瞅一瞅，分析一下钢刀现在的受力情况。呃，钢刀受到自身

5、的重力和肩膀给它的支持力，有脖子给的阻力和陷入脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。化学老师：这是一道很好的题目，同学们注意两种情况。⒈当它是不锈钢制的，即含有Fe，而不含Fe2O3时，它与氨基酸的反应是这个方程式……⒉当它含有Fe2O3时，它与氨基酸的反应则是这个方程式……政治老师：我一向信仰辩证唯物主义，而现在，我要利用一下唯心主义，那就是──我说这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！面对圆明园遗址，不同的人发出不同的感慨：建筑家：“雄伟的建筑雕塑”政治家：“劳动者智慧的结晶”历史学家：“侵略者罪行的历史见证”一位游客：“一堆乱石头，花钱看这没劲”……从文化生活的角度看，为什么不同的人有不同的

6、感慨？文化影响人们的认识活动和思维方式。孙中山和毛泽东在中国革命道路的实践上有什么不同?为什么？说明了什么道理?结论：文化影响着人们的实践活动。情景探究①影响因素：文化环境、知识素养、价值观念②思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式2、文化影响的表现——(1)、(2)（1）文化影响人们的交往行为和交往方式3、文化影响的特点——1、文化影响具有潜移默化的特点（2）人们主动地接受健康向上的文化影响（1）文化氛围的无形影响潜移默化≠虚无飘渺潜移默化≠消积被动2、文化影响具有深远持久的特点（1）“三观”是各种文

7、化因素交互影响的结果（2）“三观”具有确定的方向性，影响深远持久文化对人的影响不是有形的，强制的墓地附近——集市附近——学校附近——言行举止中规中举，发奋读书学小贩叫卖模仿丧礼仪式孟母三迁情景探究与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭,亦与之化矣.——孔子孟母三迁和孔子的话体现了文化影响的什么特点？结论：文化对人的影响具有潜移默化的特点①文化对人的影响一般不是有形的、强制