山东省泰安新泰市初中八年级生物下册8.3.2选择健康的生活方式名师精选教案新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯选择健康的生活方式课选择健康的生活方式使用人时间题课第1课时（总1课时）课型新授主备人时知识目标：1、通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。教能力目标：学1、通过资料分析活动，提高学生的资料分析、推理能力。目情感目标：标1、关注当前影响人类健康的主要疾病。重点1、通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。难点教法资料分析法、讨论法。学法教学准备查阅、搜集有关的资料。《综训》链接中考中考考题选择

2、健康的生活方式板一.生活方式对健康的影响书二.健康的生活方式1.健康生活方式的好处和不良生活方式的害处设2.健康生活方式的内容3.列举几种健康的生活方式计教学过程1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二次备环节知识点教师活动学生活动课我们知道良好的生活方式可以使人健康长导入选择健康的生活寿，而不良的生活方式则相互讨论思考新课方式可以使人致病。如喜欢吃总结不良生活习惯对我咸食品的人，高血压的发们的生活有哪些危害。讨病率较高，经常在昏暗的论总结。灯光下看书，容

3、易产生近视。那么生活方式对我们的健康生活有哪些影响呢？请同学们相互交流，现在危害人类健康的疾病主阅读讨论，相互交流生活方式对健康要有哪些。提问“1957年1957年前三位的疾病分别的影响是呼吸系统病，急性传染排在前三位的疾病是什探究病，肺结核，而1999年前么？1999年排在前三位三位变成了恶性肿瘤、脑的疾病是什么？你不能血管病和心脏病。看出哪些变化？这些变化说明了什么问题。通过上面的学习，我们看到，死亡原因的变化相互讨论思考结论说明，随着人民的生活水总结这一部分所学的平的提高，心理和行为因内容。素对健康起着至关重

4、要的作用。请同学们进行以下探健康的生活方式究活动：酒精或烟草浸出相互讨论进行实验设液对水蚤心率的影响的计。探究实验设计。酗酒和吸烟对先以小组为单位阅读人体健康的危害真的那课本提示内容，再进行讨么大吗？探究活动可分论、设计实验计划和步骤，哪几个步骤？你可以作然后全班补充。出什么假设？如何设计实验方案？教学过程2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二次环节知识点教师活动学生活动备课现代几种疾病对人类健康的威胁，这些疾病的产生与人类不结论相互讨论思考良的生活方式

5、有关。通过前面的列举日常生活中的自己的生学习，我们能非常深刻的感受到活方式的有关内容。这一点，中国的烟民年龄有年轻化、扩大化的趋势，吸烟有害健康的教育显得尤其重要。指导学生按实验计划进行操作，完成实验报告。教师先说明边操作、观察，边完成报告健康生活方式实验中应注意些什么，如使显微册中相关内容的填写。的好处和不良镜要用正确的操作方式，并注意探究生活方式的害保护好，观察水蚤时，数心率要处快而准确，时间不能太长，否则学生四人一组，结合书中的插影响水蚤的活力等。图，共同讨论生活中一些生活方健康生活方式式，然后分析其与健康是

6、否有关。再引导学生分组进行实验操的内容作。引导学生要摒弃不良生活方在全班交流、补充式，确立健康的生活方式的理念。列举几种健康教师组织学生在全班进行交的生活方式流、补充。通过进行酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响实验，知道酗酒结论或吸烟的金危害性。又通过对吸相互讨论思考，自觉选择健康的生活方式。毒的剖析，知道毒品对人健康的威胁。再通过举例活动知道什么样的生活方式才是健康的，哪些生活方式是不健康的。希望大家能自觉选择健康的生活方式。课后反思3