2013年南京中考数学试题+答案.pdf

2013年南京中考数学试题+答案.pdf

ID:58955556

大小:274.62 KB

页数:10页

时间:2020-09-17

2013年南京中考数学试题+答案.pdf_第1页
2013年南京中考数学试题+答案.pdf_第2页
2013年南京中考数学试题+答案.pdf_第3页
2013年南京中考数学试题+答案.pdf_第4页
2013年南京中考数学试题+答案.pdf_第5页
资源描述:

《2013年南京中考数学试题+答案.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、.南京市2013年初中毕业生学业考试数学一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)1.计算127(4)8(2)的结果是(A)24(B)20(C)6(D)363125692.计算a.()的结果是(A)a(B)a(C)a(D)aa3.设边长为3的正方形的对角线长为a,下列关于a的四种说法:a是无理数;a可以用数轴上的一个点来表示;3

2、8cm。O1O2l圆O1以1cm/s的速度沿直线l向右运动,7s后停止运动,在此过程中,圆O1与圆O2没有出现的位置关系是(A)外切(B)相交(C)内切(D)内含k25.在同一直线坐标系中,若正比例函数y=k1x的图像与反比例函数y=的图像没有公共点,x则(A)k1k2<0(B)k1k2>0(C)k1k2<0(D)k1k2>06.如图,一个几何体上半部为正四棱椎,下半部为立方体,且有一个面涂有颜色,下列图形中,是该几何体的表面展开图的是(A)(B)(C)(D)二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)7.3的相

3、反数是;3的倒数是。318.计算的结果是。2219.使式子1有意义的x的取值范围是。x110.第二届亚洲青年运动会将于2013年8月16日至24日在南京举办,在此期间约有13000名青少年志愿者提供服务,将13000用科学记数法表示为。11.如图,将矩形ABCD绕点A顺时针旋转到矩形A’B’C’D’的位置,AD旋转角为(0<<90)。若1=110,则=。D’B’BC1C’12.如图,将菱形纸片ABCD折迭,使点A恰好落在菱形的对AEF..BDOC.称中心O处,折痕为EF。若菱形ABCD的边长为2cm,A=120,则EF=

4、cm。13.△OAB是以正多边形相邻的两个顶点A、B与它的中心O为顶点的三角形。若△OAB的一个内角为70,则该正多边形的边数为。14.已知如图所示的图形的面积为24,根据图中的条件,可列出x方程:。x1xx115.如图,在梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC,AC与BD相交y于点P。已知A(2,3),B(1,1),D(4,3),则点P的坐标为。ADPBCxO11111111111111111116.计算(1)()(1)()的结果234523456234562345是。三、解答题(本大题共11小题,共88分)1ba1

5、7.(6分)化简(22)。ababab2x118.(6分)解方程=1。x22x19.(8分)如图,在四边形ABCD中,AB=BC,对角线BD平分AMABC,P是BD上一点,过点P作PMAD,PNCD,垂P足分别为M、N。BD(1)求证:ADB=CDB;NC(2)若ADC=90,求证:四边形MPND是正方形。20.(8分)(1)一只不透明的袋子中装有颜色分别为红、黄、蓝、白的球各一个,这些球除颜色外都相同。求下列事件的概率:搅匀后从中任意摸出1个球,恰好是红球;搅匀后从中任意摸出1个球,记录下颜色后放回袋子中并搅匀,再从中

6、任意摸出1个球,两次都是红球;(2)某次考试有6道选择题,每道题所给出的4个选项中,恰有一项是正确的,如果小明从每道题的4个选项中随机地选择1个,那么他6道选择题全部选择正确的概率是1161636(A)(B)()(C)1()(D)1()444421.(9分)某校有2000名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组在全校随机抽取了150名学生进行抽样调查。整体样本数据,得到下列图表:...某校150名学生上学方式某校150名学生上学方式频数分布表扇形统计图其它方式划记频数步行6%步行正正正1510%乘私家车骑车正正

7、正正正正正正正正正5120%骑车乘公共交通工具正正正正正正正正正4534%乘私家车正正正正正正30乘公共其它正正9交通工具30%合计150(1)理解画线语句的含义,回答问题:如果150名学生全部在同一个年级抽取,这样的抽样是否合理?请说明理由:(2)根据抽样调查的结果,将估计出的全校2000名学生上学方式的情况绘制成条形统计图;某校2000名学生上学方式条形统计图人数700600500400300200100步行骑车乘公共乘私家车其它上学方式交通工具(3)该校数学兴趣小组结合调查获取的信息,向学校提出了一些建议。如:骑车

8、上学的学生数约占全校的34%,建议学校合理安排自行车停车场地。请你结合上述统计的全过程,再提出一条合理化建议:。22.(8分)已知不等臂跷跷板AB长4m。如图,当AB的一端碰到地面时,AB与地面的夹角为;如图,当AB的另一端B碰到地面时,AB与地面的夹角为。求跷跷板AB的支撑点O到地面的高度OH。(用含、的式子表示)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。