优秀是这样培养的.doc

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1、优秀是这样培养的　　摘要:对优秀生的培养措施,老师要有一定培养出优秀学生的信心,要有培养学生树立远大的理想和良好的学习习惯。　　关键词:优秀生的培养课堂的重要性　　中图分类号:G635文献标识码:A文章编号:1673-9795(2020)07(c)-0143-01　　1问题的提出　　近几年来,名生培养是普通中学教学工作的重中之重。这项工作,既是落实素质教育的体现,又是顺应社会发展的必然。特别是“十二五”的开局之年,贯彻党的教育方针,转变教育方式,改革高考制度,扩大自主招生,对中学教学提出了更明确的要求。2002年以来,我们致力于探索对优秀生的培养方法,并取得了骄人的成绩。现将对

2、优秀生的培养措施总结如下。　　2解决问题的方式方法　　2.1多举并措奠基石　　2.1.1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。老师要有一定培养出优秀学生的信心　　老师对优秀生的培养要有足够的重视,要有一定培养出优秀生的信念。林肯说:“喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样,他的成就不会超过自己的信念”。信念是强大的精神力量,有了坚定的信念,就能精神振奋,克服困难。　　我们班级的口号是:“我们永远是第一”,这也是我对班级的要求。作为班主任要让自己学生的总成绩争取全校第一、全市第一、全省第一,任课老师要让自己学生的单科成绩争取全

3、校第一、全市第一、全省第一,就象一句歌词说的“做就做最好”。只要有了这个想法,在工作中就会对自己严格要求,就会想出许多好的方法,工作起来就有使不完的劲,就能克服许多困难。在这方面我深有体会:有一级在高一、高二期末及高三一摸时,成绩不及同类学校,领导老师都非常着急,教师个人写反思,保教组分析,领导谈话,班会领导亲自坐镇,重点调度,学生座谈等,当时的日子可想而知,非常难过。不管怎样,我们的老师,没灰心、没放弃,更没有抱怨同学,一如既往,齐心协力,舍小家顾大家,才取得我校历史上的最好成绩。　　2.1.2培养学生树立远大的理想　　理想是人类前进的灯塔,是信念,是追求,也是催人奋进的精神

4、力量。少年时代是一个人价值观形成的重要时期,此时确立人生目标的人,往往能激发创造的热情,更容易获得成功。对高中生来说高中一年级是重要阶段。每年都学习报刊,杂志上刊登的“高考状元成长的足迹”的文章,让学生感觉到成功可能是因为一个信念,一件小事,好的学习方法,好的学习环境,好的利用时间的方式,高效率的课堂……高考状元离我们并不远。再就是邀请我校毕业考入名校的学生,利用社会实践活动的机会,介绍名牌大学的情况,谈高中时的学习经验体会以及努力学习的同学事迹,鼓舞学生,让学生感觉到状元就在我们身边。　　2.1.3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知

5、识。培养学生良好的学习习惯　　教师自身需要有一个很好的素质,同时还要有一个很好的意识,那就是教师的板书规范,无论何时何地都不能随随便便乱画,要有示范、有要求、有措施,例如通过一些解题片断的分析,示范表述,给出评分标准,印发每年的各科高考试卷分析,要求学生按要求写,并在批阅时严格按标准评分,引导学生在答题时写准采分点。学生答题同老师一样,必须整洁,解答详细,逻辑严密。我们任课教师的工作,关键在课下,精批细改,对有问题的学生,教师利用手中的一枚印章,上面刻有:“到办公室找我”,把学生叫到办公室。对作业和练习中,书写不认真有勾画现象的,必须是面批面改,其目的就是培养学生良好的学习习惯

6、、书写习惯,调整学生的学习状态。时间久了,学生一落笔,就是一个完整的解答过程,同时对培养学生的严谨思维方式作用很大。另外,训练学生良好的记录习惯。要求学生手里一直拿着笔,不停的写,用自己的话记下老师讲解内容、同学回答问题中的自己的缺陷、新颖的思路,记下自己对问题的疑问,以及稍纵即逝的思维闪光点……不仅仅为了做笔记,更是为了聚精会神的听课,提高学习效率。　　2.2课堂还是主阵地　　2.2.1提高能力是关键　　课堂是教学的主阵地。自主学习的能力,是一项综合能力,也是新课改的最终目的。它包括了观察、思维等多方面的能力。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我

7、们负责传递知识。我校课题“345”教学模式下的“75分钟拓展教学法”为培养学生的自主学习搭建了平台,为真正意义上的课堂教学改革提供了保障。课前15分钟的预习,课前预习是学生学好新课、高效率地取得学习成绩的基础。课前预习做得好,上课时,学生可以集中精力理解重点、难点和关键点。这样学生学得轻松,学得主动。在课堂上,在教学设计上,教师根据实际情况,依据学案首先让学生自学,然后分组讨论,学生探讨、启迪、争论,培养学生的思维和创新能力。最后让学生提出问题,鼓励学生大胆质疑,当学生迫切需要帮助时,教师对