2018高考英语大一轮复习语法部分8非谓语动词课件.ppt

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1、非谓语动词复习非谓语动词还需掌握以下几点:1.句法作用(除谓语外的其他成分)2.时态和语态(以do为例)不定式-ing形式过去分词主动一般式tododoingdone是唯一形式进行式tobedoing完成式tohavedonehavingdone被动一般式tobedonebeingdone完成式tohavebeendonehavingbeendone时态与语态的判断方法:时态:非谓语动词的动作若发生在谓语动词的动作之前,用完成式,否则,就用一般式。语态:当非谓语动词与其逻辑主语是主动关系,用主动式;是被动关系,用被动式。3.非谓语动词的逻辑主语

2、。充当句子成分宾语和表语状语定语宾补逻辑主语句子的主语所修饰的词句子的宾语4.有特殊要求的动词或短语动词。⑴有的动词后只能用不定式而不能接动名词作宾语。如ask,demand(要求),plan,intend,mean(计划),manage,do/tryone’sbest,makeanattempt,learn(学习),wish,hope,desire,expect,long,want,wouldlike,shouldlike,wouldprefer(希望、愿意),agree,promise(同意),decide,determine,choose

3、,makeadecision,makeupone’smind(决定),offer(主动提出),apply(申请),help(帮助),fail(不能、没有),prepare(准备),pretend(假装),refuse(拒绝),happen(碰巧),afford(负担得起)等。⑵有的动词或短语动词后只能用动名词而不能接不定式。如allow,permit(允许),consider(考虑),suggest,advice(建议),keep(on)(反复;不停),finish(完成),imagine(想象),practise(练习),understand

4、(明白),appreciate,enjoy(喜欢),miss(错过;怀念),prevent(阻止),forbid(禁止),escape(避免),include(包括),forgive,pardon,excuse(原谅),dislike(厌恶),discuss(讨论),report(报道),admit(承认),mind(介意),risk(冒险),can’tstand(不能忍受),burstout(突然开始),feellike(想要),insiston(坚持),delay,putoff(推迟),giveup(放弃),bebusy(忙于),bewor

5、th(值得)等。⑶下列动词和短语动词后接不定式和接动名词意义不同:remembertodo(记住去做),rememberdoing(记得做过);forgettodo(忘记去做),forgetdoing(忘记做过);regrettodo(遗憾地做),regretdoing(后悔做了);trytodo(设法做),trydoing(试做);goontodo(接着做另一事),goondoing(继续做同一事);meantodo(打算做),meandoing(意味着);stoptodo(停下来去做),stopdoing(停止做);can’thelptod

6、o(不能帮助做),can’thelpdoing(情不自禁做)。⑷在介词后一般用动名词,下面是一些含介词的固定句式(其中有的介词有时会被省略):prevent/stop/keep…fromdoing(阻止……做……);spend/wastetimeormoneyindoing(在做……方面花费/浪费时间或金钱);How/Whataboutdoingsth.(做……怎么样?);havesomedifficulty/troubleindoing(在做……方面有些困难);haveahardtimeindoingsth.(做某事很艰难);thereisn

7、osenseindoing(做……是没有理由/道理的);thank/excuse/admire/praise/blame/scold/punishsb.fordoingsth.(因做某事而感谢/原谅/羡慕/表扬/责备/责骂/惩罚某人)等。⑸to是介词的固定词组很多,常见的有:lookforwardto(盼望),devote…to/bedevotedto(致力于),be/getusedto(习惯),leadto(导致),getdownto(开始认真),payattentionto(注意),referto(谈到),pointto(指向),turnt

8、o(转向),objectto(反对),equalto(等于,能胜任),belongto(属于)等。(6)在表示“需要”的need,want,requi

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