中班数学穿新衣教案.docx

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1、中班数学穿新衣教案【篇一：中班数学教案文档(2)】幼儿园中班数学教案图形的乐趣（中班数学）1、复习巩固对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形的认识。2、学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神。3、从图片中观察其中的含义，提高幼儿的环保意识，知道要保护环境，从小学起。图形的乐趣（中班数学）中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。设计意图：经过对六种图形（三角形、正方形、长

2、方形、梯形、圆形、半圆形）的初步学习，幼儿基本对这六种图形有所认识，而计算课比较枯燥无味，有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢？某一天，我做了一个拼图给孩子们玩，没想到他们都很喜欢，因此，我便突发其想，不如把图形变成拼图，让孩子们把图形拼好，从中复习所学的图形，并结合六月份的环保主题爱护环境，把课题融入其中。教学目的：1、复习巩固对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形的认识。2、学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神。3、从图片中观察其中的含义，提高幼儿的环保意识，知道要保护

3、环境，从小学起。教学准备：1、大图形拼图方块六块；2、各种小图形方块，上贴有环保图画；3、各种与幼儿人数相等的图形头饰；4、录音机及磁带。教学过程：一、律动进场，导入课题。1、（音乐：学习解放军）图形军队进场。师：“哗！我们的图形军队可真神气。快向我这个总司令报告一下，你们是哪些图形士兵。”（请个别幼儿作自我介绍，要求句型：报告司令，我是ⅹⅹ形！）2、请幼儿给在座的客人老师勇敢地介绍自己，比比谁最威风。3、表扬幼儿，并请他们回到自己的位置上。二、复习所学过的图形。1、出示大的拼图版。师：“请勇敢的小图形

4、士兵回答我，这是什么图形？”（如此类推出示六块拼版）“为什么它们身上有这么多的小图形洞洞呢？来，让我们来看看它们都是些什么图形？”（请幼儿一一说出答案。）三、请幼儿以组为单位，和小伙伴们一起合作把空出的图形填上去，并讨论其中图上所画的内容讲了些什么。（老师巡回指导）四、请幼儿把拼好的拼版拿出来，逐一贴到黑板上，并向同伴们介绍它所表达的意思。1、减少废气污染；2、垃圾分类摆放，有效利用资源；3、砍树对环境有害；4、努力建设绿色家园，让地球更美丽；5、地球先生请我们要爱护地球，从小做起。五、师总结：我们只有

5、一个地球，要大家一起珍惜它、保护它，从小学好本领，学习保护环境，让我们的地球更干净、更漂亮。中班蒙氏数学教案——序数1—5设计者：马尾实验幼儿园林梅指导教师：马尾实验幼儿园林莹叶金香活动目的：1、认识序数1-5，初步了解序数的意义。2、初步感知序数的顺序性。3、形成良好的秩序感。活动准备：1、教具准备：动物与房子、数字卡片。2、学具准备：多媒体课件、动物与房子、数字卡片、白纸、彩笔等若干、动物头饰若干、椅子若干。3、《操作册》第3册第27-28。活动过程：一、预备活动。1、师幼互相问候。2、走线。线上游

6、戏：一盏灯。游戏玩法：先请三个小朋友当一盏灯。三个小朋友先在中间表演“一盏灯，孤零零”，“两盏灯，放光明”时请三个小朋友分别各请一个小朋友手拉手表演；“三盏、四盏、五盏灯”时再分别请到五个小朋友，念“照得大街”时手拉手转圈，念“亮晶晶”时请全体幼儿马上站到蒙氏线上。二、集体活动。1、逐一演示课件：“动物搬家”。师：大森林里，动物们的新房子盖起来了，可漂亮了。（演示第一步：出示动物房子）⑴请小朋友们数一数，新房子一共有几层？（演示第二步：用数字给楼房做上标记。）⑵动物搬进新家了，它们住在第几层？（演示第三

7、步：动物住进新房子）⑶第几层的动物不见了。（演示第四步动物不见了）2、幼儿操作学具。（1）师：还有许多小动物要搬新家（出示幼儿操作的房子），你安排谁住在第几层呢？请小朋友们先用数字宝宝给楼房摆上门牌号，再给小动物搬新家，并说说“谁住在第几层”。（2）幼儿操作，教师巡回指导。（请幼儿与旁边的伙伴交流各自的动物住在第几层）。3、利用课件巩固认识1——5的序数。师：小朋友帮忙小动物搬进新家现在他们要排队去旅游了，小朋友说说他们分别排在第几个？（演示：动物排一横队）小朋友真棒，现在小动物去打保龄球，大家看看打中

8、了第几个。（播放课件）三、游戏活动“捉迷藏”。1、（将5张贴有大树图片的椅子摆成一排并按顺序贴上数字卡片）介绍玩法：师：现在我们来玩一个“捉迷藏”的游戏，请小朋友当小兔子，林老师当兔妈妈，小兔子和妈妈一起随音乐游戏吧（播放音乐，幼儿自由表演小兔）当音乐停时，小兔要尽快找到大树躲起来，当兔妈妈说“我的兔宝宝在哪里”小兔子要说“妈妈，我在第几棵树后”才能回到妈妈身边。（请到的小朋友戴上头饰）2、幼儿游戏，当音乐停时小兔要尽快找到大树躲起来，（老