没有教育的公平就不可能有社会和谐发展_0.doc

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1、没有教育的公平就不可能有社会和谐发展公正、普及、完善的国民教育是通往和谐社会最重要的“桥梁”，教育若不公平则社会无法和谐发展。日前，在北京师范大学举办的“教育公平与和谐社会”论坛上，专家们表示，我国教育领域的不公平现象日益突出，教育制度改革应由应试教育为主向素质教育为主转变；教育资源配置应由发达地区、中心城市为主向相对贫穷落后的中西部、边疆等地区转变，国家应加大公共财政投入力度，真正实现义务教育，并逐渐提高义务教育层次；国民教育应由阶段性学历教育向终生教育转变。    全国人大代表、武汉大学教授洪可柱认为，目前教育领域的不公平有三

2、大体现：一是资源配置的不公平，即国家教育投入主要集中在发达地区和中心城市，而对中西部和农村地区投入甚少；二是义务教育城乡不公平，即城市学生基本实现了义务教育，而占全国人口比例70%的农村人口却没有实现义务教育；三是发达地区、中心城市与其它地区的不公平，尤其体现在高考制度上。洪可柱说，北京、上海等中心城市考生享受了良好的义务教育资源，而上重点大学的录取分数线却比湖北考生低许多。    教育学者杨东平在分析基础教育阶段愈演愈烈的择校热现象时认为，这主要是由长期以来实行此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们

3、负责传递知识。的教育政策制造和扩大了学校之间的差距造成的。政府通过各种各样的倾斜政策，扶持、打造了一小批名牌学校、重点学校，使他们成为炙手可热的所谓“稀缺资源”，以致学生和家长趋之若鹜。而名牌和重点学校为了维系一己私利展开了激烈的竞争，甚至不择手段地选择优秀生，有的还违规举办各种各样的奥赛等。同时，围绕师资的争夺也随即展开，许多外地优秀教师被“抽”向中心城市。这不仅导致了整个教育环境的恶化，而且进一步加剧了区域之间教育资源配置的不平衡。    专家们还表示，我国的高等教育改革已刻不容缓，而高考制度的改进、完善，建立公平、公正、公开

4、的考试选择机制，必然会大大推进高等教育改革的进程、促进高校之间的竞争和重组，有利于社会进步和经济发展。    专家们认为，教育改革不能仅仅由教育系统自己关起门来研究，因为这关系到社会公众和民族、国家的深远利益，应该发动广泛的社会力量来参与教育改革，吸收最大多数人的道德热情、聪明才智，共同铸造一个透明、法制、公正、平等的公共教育制度。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。