高考地理一轮复习第一单元行星地球和地图PPT课件 人教课标版.ppt

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1、考纲定向链接考纲对接考情1.地球的形状和大小，地球仪，经纬网及其他地理意义2.地图上的方向和比例尺，常用图例、注记，海拔和相对高度，等高线地形图及剖面图3.地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响4.地球运动的地理意义5.地球的圈层结构及各圈层的主要特点1.以经纬网切入，考查方向的判读，两点间距离的计算，最短航线的确定、空间定位、区域特征2.以等高线地形图、地形剖面图、经纬网图切入，考查地形特征描述、方向判断、区域特征的综合分析3.关注我国载人航天事业、探月工程

2、、海南文昌大推力火箭发射基地建设，金星、火星探测的最新进展，日食、月食等天文现象的出现等4.以重大时政事件(如2010年上海世博会、国家领导人出访等)为切入点，结合光照图综合考查时间计算、昼夜长短、球面距离计算、正午太阳高度角及季节的判断5.以实际生活知识，如楼间距、太阳能热水器等为切入点，考查正午太阳高度的计算6.地球内部圈层结构，水圈、生物圈的特点学案1地球和地球仪哪些现象能证明地球的形状是一个球体？【提示】①月食的形状，②环球航行，③站在海边观看由近及远或由远及近航行的船只，④地球卫星拍摄

3、的地球照片等。甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人前进的方向保持不变，那么他们能回到原出发点吗？【提示】甲向北行即沿经线前进，若其前进方向保持不变，则只能到达北极而不能回到原出发点(因为经线指示南北方向且是半圆)。乙沿赤道向东行进且前进方向保持不变，能够回到原出发点(因为纬线指示东西方向且自成圆圈)。从甲地(70°N,80°E)到乙地(70°N,150°E)，若不考虑地形因素沿最短距离行走，其方向如何变化？【提示】由于球面上两点间的最短距离是通过这两点的大圆上的劣弧，故其行走方向应

4、是先向东北，再向东南。经线纬线概念地球仪上连接南、北两极点的线地球仪上同赤道平行的线特点形状半个圆，且都不平行一个圆，且都平行方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米)自赤道向两极逐渐缩短度的划分划分从本初子午线向东、向西各分180°从赤道向南、向北各分90°实质某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面夹角)某地点到地心的连线与赤道平面之间的夹角(线面夹角)经线纬线度的划分图示代号东经(E)、西经(W)南纬(S)、北纬(N)分布规律东经度的度数愈向东愈大，西经度的度数愈向西愈大北

5、纬的度数愈向北愈大，南纬的度数愈向南愈大经线纬线主要经纬线本初子午线、180°经线、20°W、160°E赤道、南北回归线、南北极圈半球划分20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球赤道划分南、北半球经纬度的判断方法(1)纬度的判断①某地的纬度，也就是该地到地心的连线与赤道平面的夹角。②北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。③自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。④纬度相隔1°，其间的经线长度约为111千

6、米，因此，南北方向两点相隔的纬度数，大致等于其直线距离除以111千米得到的商。(2)经度的判断①顺地球自转方向数值逐渐增大则为东经，数值逐渐减小则为西经。②两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x，则与它正相对的另一条经线的经度y＝180°－x(x、y所属的东、西经不同)。例1(2009·高考江苏)下图所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图，回答下题。“水半球”的极点位于()A．北半球、东半球B．北半球、西半球C．南半球、东半球D．南半

7、球、西半球【解析】“水半球”与“陆半球”相对，二者极点必然是地球上过地心相对的两点。纬度数值相同，南北纬相反；经度数值之和为180°，东西经相反。由此可知“水半球”的极点为38°S、180°，故其位于南半球、西半球。【答案】D对跖(蹠)点的确定。对跖点，就是我们站在地球上，和我们“脚对脚”的地方。换句话说，也就是经过地球球心的一条直线和地表的两个交点。互为对跖点的两点，纬度数值相同，南、北纬相反；两点经度数之和为180°，而东、西经相反，如北京(40°N,116°E)的对跖点是(40°S,64°

8、W)定坐标度数往北增大为北纬，往南增大为南纬，往东增大为东经，往西增大为西经。极地俯视图中极点的判读方法：①字标法：在极地中心处标注“南”或“S”为南极，标注“北”或“N”为北极；②自转方向法：极地俯视图中若画有地球自转方向的箭头，可以根据“北逆南顺”判定；③经度递变法：根据东经度沿地球自转方向增大、西经度沿地球自转方向减小的规律，画出地球自转方向，从而判断南北极；④海陆轮廓法：极点处为陆地则为南极，极点处为海洋则为北极定方向同一经线上的两点为正南、正北的关系，同一纬线上的两点为正东、正西的关系