二下语文阅读练习.doc

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1、小学语文二年级阅读理解(二) 铅笔，只用了一次，不知到哪儿去了。橡皮，只擦了一回，也找不着了。就这样，贝贝一回家，总要向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。  妈妈问：“你怎么能天天丢东西呢？”　　贝贝皱着眉说：“我也不知道。”妈妈说：“你要想办法，让铅笔、橡皮有一个家。”贝贝眨眨眼，是啊，文具盒不就是铅笔和橡皮的家吗？她低下头，不做声了。  于是，每天放学回家前，贝贝总要检查一下，看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒，是不是都回家了。她的铅笔、橡皮也就总能找得到了。1、文中哪些句子说明贝贝改正了缺点？用“-------”

2、画出。2、橡皮、铅笔的家在什么地方？3、全文共（　　　）自然段。秋天来临了天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。  山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。  村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。  半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。1、短文共    个自然段。2、作者写了小池塘里的  ，山谷里的  ，村前村后的，半空中的。3、你眼中的秋天是怎样

3、的？请写下来。                                     小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有（）句话。2、短文里写了和。3、用“”线画出小鸡找食物的句子。4、小鸡冷了怎么办？快乐池塘里有一只小青蛙，它想：做什么事做快乐呢它跳到大树下，看见一只啄米鸟在为大树捉虫子，就问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？

4、”啄木鸟回答：“为大树治病最快乐。”它跳到稻田里，看见水牛正在耕地，连忙问：“水牛爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”它又跳到花丛中，看见小蜜蜂正在忙忙碌碌地采蜜，就问：“蜜蜂哥哥，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，究竟做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂哥哥说的都不一样呢？”妈妈笑着说　做对别人有益的事你就会觉得快乐请你认真阅读上文，并回答下列问题。（一）给带点字选择正确的读音，打“√”。笑着（zhē　zhe）捉虫（zhuō　zuō）池塘（cí　

5、chí）别人（yén　rén）采蜜（cǎi　chǎi）做（zhuò　zuò）（二）在（）里填上表示方向位置的词。池塘（）的小青蛙，来到大树（），请教大树（）的啄木鸟，然后，又来到花丛（），请教小蜜蜂。（三）把下面带点的词语换一个词，句子的意思不变。1、小青蛙看见水牛正在耕地，连忙问……（）2、“妈妈，究竟做什么事最快乐……”（）（四）把文中划“”的两个句子的标点补充完整。（五）选择填空。缓慢较快上扬下降急切诚恳小青蛙连忙问：“水牛爷爷，做什么事最快乐？”在朗读时，语速（），语调（）。表达小青蛙（）的心情。水牛

6、爷爷说：“耕地最快乐。”这句朗读时，语速（），语调（）。表达水牛爷爷（　　　　）的态度。（六）用“”画出文中回答小青蛙问题的句子。（七）读一读，，回答下面问题。做什么事最快乐？啄木鸟说，为大树治病最快乐。做什么事最快乐？水牛说，耕地最快乐。燕子说，捕捉害虫最快乐。说，　　　　　　　　　　　　　　　我说，。（八）在你的生活里或阅读中，你知道谁做了哪件对别人有益的事吗？请你根据提示写下来。在生活中，（谁做了什么）在阅读中，（谁做了什么）（九）请你写出与动物有关的成语。受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的

7、小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”1、这篇短文有（）个自然段。2、受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。3、按短文填空。（）的嘴巴受伤的（）（）的样子黑色的（）4、如果你发现了这样一只

8、受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？大鱼和小鱼大鱼非常喜欢自己。一天，他在海底碰到一条小鱼，他说：“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的，因为我个子大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。”这时候一张渔网从他们头上撒下来，大鱼被网住了。小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。1、这篇短文有（）个自然段。2、你认为大鱼的长处是；小鱼的长处是。2、读了这个故事，你懂得了什么道理？猫是