人教pep版四年级下册英语Unit-4-导学案(分课时).doc

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1、PEP新版四年级英语下册第四单元导学案四年级英语导学案课题Unit4Atthefarm总课时6课时Lesson1年级四主备人授课人课型新授班级一、教学方法情景教学法学习准备教师准备录音机和录音带，图片学生准备笔和纸，词卡学习目标知识目标能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。能力目标能听懂会说句子：lookatthegreenbeans,They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig.情感态度培养学生积极与他人合作的优良品质。重点难点新词汇的听说认读.单词tomato和potato的复数形式。

2、二、导学过程导学过程二次备课自主学习课前复习：复习前面学过的有关食物和水果的名称的单词课前预习：试读Let’slearn中的单词全体学生呼英语励志口号：Nopains.Nogains.（没有付出就没有收获）三、热身、复习：1.请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。1.板书课题2.展示本课教学目标知识目标能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。能力目标能听懂会说句子：lookatthegreenbeans,They’resol

3、ong.Yes,andthepotatoesarebig.情感态度培养学生积极与他人合作的优良品质。。五、导入并指导学习新的内容：1、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。2、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。3、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyou

4、likepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。小班展练一小班展练tomato、greenbeans。二小班展练potato、carrot。三小班展练对话练习拓展1.小组活动一名学生说单词，其他学生举起相应的单词卡片并读出单词。。2.绘画游戏教师说：Twopotatoes学生在画纸上画出相应数量的蔬菜Homew

5、ork:1.正确书写tomato、greenbeans、potato、carrot单词2.预习下节课的内容总结这节课我学会了，我还懂得了板书设计Unit4Atthefarmtomato、greenbeans、potato、carrotlookatthegreenbeans,They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig.课后反思Lesson2年级四主备人授课人课型新授班级一、教学方法情景教学法学习准备教师准备录音机和录音带，作为奖励的小礼物学生准备人物头饰学习目标知识目标听、说、认读主要语言结构：Whatarethese？Arethese...?并能根据

6、实际情况进行简略回答。能力目标能在创设的情景中灵活运用句型Whatarethese？和They’re….情感态度鼓励学生多体验生活，了解自己日常食用的蔬菜。重点难点听、说、认读主要语言结构：Whatarethese？Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。单词this和these的区别于联系。二、导学过程二次备课自主学习课前复习：复习前面学过的表示蔬菜名称的单词tomato、greenbeans、potato、carrot。句型：What’sthis?It’s….课前预习：试读Let’stalk对话。全体学生呼英语励志口号：Nopains.Nogains.（没有付出就没

7、有收获）三、热身、复习：1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（Ilike…Doyoulike…?）2、教师说谜语，引导学生用Arethey…?来猜猜是什么蔬菜。a、Theyarered.Theylooklikeapples,buttheyaren’tapples.Whatarethey?b、Theyaretenderandgreen.Whatarethey?c、Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.What