人教版四年级上册第八单元---主题备课.doc

人教版四年级上册第八单元---主题备课.doc

ID:58984531

大小:110.00 KB

页数:24页

时间:2020-10-27

人教版四年级上册第八单元---主题备课.doc_第1页
人教版四年级上册第八单元---主题备课.doc_第2页
人教版四年级上册第八单元---主题备课.doc_第3页
人教版四年级上册第八单元---主题备课.doc_第4页
人教版四年级上册第八单元---主题备课.doc_第5页
资源描述:

《人教版四年级上册第八单元---主题备课.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第八单元科技之旅课型:预习指导课整合篇目:《呼风唤雨的世纪》《电脑住宅》《飞向蓝天的恐龙》《飞船上的特殊乘客》一、教学目标1.识记本组课文中的生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文。2.以自主学、小组合作学等多种方式自读、自悟课文,理清文章脉络,概括课文主要内容。3.初步感受科学技术的神奇。4.提出自己不明白的问题。二、教学重、难点1.识记本单元的生字新词。2.了解课文的主要内容,初步感受科学技术的神奇。三、教学程序教学设计参考个性化备课(一)激发兴趣,导入新课1.播放科技成就微课。2.引导学生谈一谈看完微课后的感受。3.师小结,引入课题:是的,科学技术的飞

2、速发展,已经给我们的生活带来了巨大的变化。这节课,就让我们走进第八单元,进行一次神奇的科技之旅。(板书:科技之旅)(二)明确要求,自主学习1.课件出示第八单元导语。2.生自读导语,明确导语提出的要求:了解科学技术创造的奇迹、感受科学技术发展的惊人速度、畅想科学技术的发展还将给人类的生活带来哪些变化。3.师结合课件小结:是的,这是在要求我们要了解本单元的课文内容、启发我们要展开想象的翅膀呀。(三)全班交流,点拨引导1.识字词(1)明确学习目标:读准字音、理解生词的意思、写好本单元要求会写的字。(2)示预习单。①生自读生字词。②组内检查、纠正生字读音。③师分类检

3、查、点拨。仓库烹炒综合一吨筛选哲学描绘敏捷淘汰例如储存潜入提供茹毛饮血毫不相干凌空翱翔农耕社会美味佳肴变异植株毋(wú)庸(yōng)置疑相机指导学生读准?°潜?±以及多音字?°供、血、干?±的读音,采用多种方式理解?°凌空翱翔、农耕社会、变异植株?±的意思。④听写、纠错。课件示:盈、崭指导生写得正确美观。2.知内容示学习单。(1)生默读课文,完成学习单。(2)全班交流。《呼风唤雨的世纪》讲述了在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得的和,使人类的生活文中提到了哪些发现和发明?除了这些,在生活中,你还知道哪些?面对这么多的科技成就,此时,你想说些什

4、么?总结写法:刚才,我们把课文中的重点句子稍作改动,就概括了这篇课文的主要内容,这种概括内容的方法叫重点语句摘录法。(板书:语句摘录法)《飞船上的特殊乘客》中,能概括课文内容的句子是:《电脑住宅》主要写了、、、、的装置,以及它给人们生活带来的方便。指导学生找出课文中含有这些词语的句子。课件示:住宅的大门外有一根竖杆,上面安装着风向标。沿着门厅走进会客室,发现里面只有几件家具。厨房在一楼,里面有一套教人做菜的电脑装置。卧室在二楼,床头有一个写着???休息??à二字的开关。浴室的装置也受电脑指挥,人们可以???预约??à洗澡时间。小结写法:看,课文就是这样按空间

5、转换的顺序介绍了电脑住宅的功能。《飞向蓝天的恐龙》主要向人们介绍了科学家们提出的一种假说:。(3)质疑问难:了解了本单元的课文内容,你想说些什么?在我们的科技旅程中,你还有哪些问题要问?(四)总结提升,拓展延伸1.齐读郭沫若的名言:既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。2.课堂小结,布置作业。板书设计:科技之旅语句摘录法教学反思:编号:备课时间:29呼风唤雨的世纪课型:精读引领课整合篇目:《最亮的光》一、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解20世纪科学技术给人们带来的巨大变化。2.培养热爱科学

6、的情感。3.学习文章的说明方法,体会语言简洁、表达清楚的特点。二、教学重难点学习文章的说明方法,体会语言简洁、表达清楚的特点。三、教学程序教学设计参考个性化备课(一)检查预习,以学定教1.根据预习单检查预习情况。2.导入新课这节课我们一起学习一篇表现科技发展、反映生活变化的文章,是由中国科学院院长路甬祥爷爷特地为我门小朋友写的呼风唤雨的世纪!在这篇课文中,是谁呼风唤雨呢?是人类!人类靠现代科学技术让二十世纪成为一个呼风唤雨的世纪!(二)精讲点拨,随文得法1.文中哪些地方能让我们感受到是科学技术让二十世纪成为一个呼风唤雨的世纪呢?请大家默读课文2、3、4自然段

7、,边读边想,画出相关句子,写下批注。2.全班交流指生读自己画的句子。相机指导生品读:(1)“在二十世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。这里有“发现”和“发明”这组词,谁能告诉我它们有什么区别吗?“发现”就是人类利用某些东西发现了已有的物品,“发明”却是人类利用科学技术来发明出没有的东西。同学们,“发现”和“发明”这组词从字面看两者很相近,但仔细推敲却不同,简单地说,“发现”看到或找到原来就存在的事物或规律,“发明”是创造出新的事物,你瞧作者的用词是多么的准确呀!让我们再来读读这段话。(2)在二十世纪,人类登上月球

8、,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。