二上艺术活动教案.doc

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1、第周星期第节年月日课时1课题欣赏孩子们的画第1课时课型新授课教学目标1、通过学习使学生掌握欣赏美术作品的方法。2、运用学习的方法欣赏作品。3、培养学生创造性思维。学习水平识记理解应用分析综合教学重点通过学习使学生掌握欣赏美术作品的方法。教学难点运用学习的方法欣赏作品，培养学生的美术素养。教具准备多媒体课件教学方法谈话法、教学过程一、谈话导入在小学里你们将学习很多的知识，其中就有我们今天学习的美术。在美术课上老师将教你们如何观察事物，如何欣赏美的事物（作品），如何表现事物（创造作品），如何使用画笔、剪刀等美术工具，使你们运用学习到的美术知识，用你们的聪明才智和灵活的

2、双手，来美化我们的生活。今天，老师首先教你们如何欣赏美术作品好吗！二、欣赏方法1、初读作品：观察作品画了些什么，了解作品表面所反映出的东西，如：画的是人、风景还是动物等等。2、再读作品：通过观察作品，回想、联想生活中自己的体验、经验等，寻找共鸣与差异。3、细读作品：观察分析、琢磨作者运用了那些技巧、技法、材料（纸张、画布、颜料……）4、精读作品：分析作者为什么要表现这些事物，与生活、时代背景相联系，对作者所表现出来的思想情感的判断，你自己是赞同还是反对，弄清自己欣赏、赞赏什么？反对、批评什么？5、评价作品：用自己的观点对作品的好与坏、成与败、是与非进行评说。三、教

3、师总结教学后记第周星期第节年月日课时1课题形与色第1课时课型新授课教学目标1、通过学习使学生认识常用色彩和基本形。2、运用学习的方法练习勾线与平涂。3、培养中国学习联盟胆作画的心理素质。学习水平识记理解应用分析综合教学重点认识常用色彩和基本形。教学难点提高学生的美术素养。教具准备多媒体课件教学方法谈话法、教学过程一、游戏导入1、同学们！我们的生活是五彩缤纷的，在我们的周围有很多美丽的颜色。今天我们来玩一个开火车游戏好不好？2、每个同学说一说自己衣服的颜色好吗？二、认识色彩1、认识常用的色彩如：红、黄、蓝、绿等。第一组卡片：制作色彩卡片，卡片最好作成树叶、花朵、小动

4、物等有趣的形状，以便引起孩子们的兴趣。每介绍一种颜色就在黑板上粘贴一种颜色的卡片。三、认识形状1、认识方形、三角形、圆形等基本形，了解这些基本形的特点。2、区分正方形与长方形。3、将方形切割分解成两个三角形。4、再将三角形与方形组合构成梯形及平行四边形。5、最后出示圆形，分析圆形与其它形状的不同之处是什么。四、训练方法介绍两种执笔方法。1、写字式的执笔方法，用右手的拇指与食指捏住笔杆中指在后面顶住，笔尖与手指保持一定距离，因笔的长度而定。2、左手先拿住画笔笔尖朝左，然后将笔放到右手，右手的拇指和食指将笔杆握住。前一种方法适合勾线、画细致的东西，后一种方法适合画大的

5、物体和平涂大面积的地方。五、教师总结教学后记第周星期第节年月日课时1课题巧妙地组合第1课时课型新授课教学目标1、让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。2、引导学生对三种形随意组织的兴趣和情趣。学习水平识记理解应用分析综合教学重点引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。教学难点两形重叠处区分色彩。教具准备多媒体课件教学方法谈话法、教学过程—、教师演示，导入新课。1、教师演示：（1）先画一种形状，说一说是什么形状。（2）再画另一种形，产生部分重叠。（3）最后画第三种形，又有部分重叠。2、先只有外形线条，再演示有色彩的：两形重叠的部分色彩要有区别。3、

6、出示课题：“三种形的组合”。二、启发、归纳作业方法。师生一起讨论作业步骤：1、可三种形交替画出再着色：第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形2、平涂颜色：要求形内涂满，色彩均匀，重叠部分要换颜色。三、学生作业，教师行间指导。教学后记第周星期第节年月日课时1课题猴子上树第1课时课型新授课教学目标1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法，集体合作进行一次有趣的“植树造林”活动。2、培养学生的动手能力和创新意识，培养集体合作精神，增强学生保护环境的意识。学习水平识记理解应用分析综合教学重点使学生运用剪、撕方法制作树。教学难点树木造型美观，组合有变化。教具准备多媒体课件教

7、学方法谈话法、教学过程一、导入1、让学生回想周围被人类破坏了的自然环境，增强学生保护、绿化环境意识。2、提问：（1）从刚刚的讨论中你明白了什么？（2）要改善环境，你有什么办法呢?(植树)3、揭示课题：猴子上树4、提问：同学们知道每年的植树节是哪一天吗?(3月12日)今天我们也来进行一次有趣的“植树造林”活动，来表达自己保护环境的愿望。二、剪、撕树形。1、回顾旧知。现在我们要用学过的撕、剪方法来剪出各种形状的树干，撕出美丽的树叶。2、出示一张挂历纸。提问：谁来说一说，这张挂历纸哪些地方适合剪树干，哪些地方适合撕树叶？（指名回答）3、教师小结，强调撕、剪树干、树叶时要

8、选择适当的