记叙文中的景物描写 作文B 3 ppt课件.ppt

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1、写景让记叙文更精彩第一课时描写的概念:描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字,对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。记叙文中的景物描写学习目标:1、明确景物描写的作用。2、掌握景物描写的方法。1.指出下列景物描写有哪些作用?自学指导一:2分钟⑴我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。(《羚羊木雕》)⑵但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。(《风筝》)⑶天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶

2、啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……(《凡卡》小学第十册)⑷她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。(《散步》)大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(《夜莺的歌声》小学第十册)⑸战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄。我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。1.烘托了“我”当时哀伤的心情。(《羚羊木雕》)自学检测一:

3、8分钟……但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。(《风筝》)1.衬托“我”对故乡温和春日的怀念和向往,衬托孩子们快乐心情。天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……(《凡卡》小学第十册)2.渲染了冬夜充满了快活、欢乐的气氛。她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水

4、波粼粼的鱼塘。(《散步》)3.暗示母亲做出决定的原因,推动情节的发展。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(《夜莺的歌声》小学第十册)战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄。4.交代故事的时代背景——德国法西斯入侵苏联。1.景物描写有哪些作用?总结:2分钟1.烘托.衬托人物心情。2.渲染气氛。3.推动故事情节的发展。4.交代故事的时代背景。在记叙文中的作用:描写景物的方法有哪些?自学指导二:2分钟1.抓特点,运用修辞手法。2.融情入景,以情动人。3.运用五官写作法,能使事物鲜活、生动地表现出来。方法一:春天又到了。柳

5、枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌。(《理想的风筝》小学第十册)抓特点,运用修辞手法。自学检测二:8分钟方法二:融情入景,以情动人。微风早已停息了,枯草支支直立,有如铜丝。一丝发抖的声音,在空气中愈颤愈细,细到没有,周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里,仰面看那乌鸦,那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头,铁铸一般站着。(《药》)方法三:运用五官写作法,能使事物鲜活、生动地表现出来。其中,视觉形象最为重要。视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉综合运用效果更佳。视觉形象最为重要颜色:红的像火,粉的像

6、霞,白的像雪。形状:树尖上顶着一髻儿白花……动态:那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪里蹿。此时,西方的半边天就像一个又大又圆调色盘,(形状)不断和其他的颜色一起重叠、混合。中间是绯红色,往外是淡红,再往外是粉红,然后是橘黄,橘黄的旁边是浅黄(颜色)天空像有无数朵形态各异的彩云在不停地变幻,(动态)远远望去,那一大片彩霞就像一大幅流动的风景巨作“镶嵌”在西方的天空。天渐渐暗了下去,夕阳慢慢坠落,然后一头扎进了西山的后面。(动态)小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(视觉)园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。(视觉)坐着,躺着,

7、打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。(触觉)桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。经典回放不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

8、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何

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