人卫第六版护理研究重点.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯护理研究【绪论、选题、文献检索、研究设计、研究对象的确定、研究变量和研究工具、收集资料的方法、资料的整理与分析、研究计划书的撰写、护理论文的写作、研究论文的评价、质性研究、护理研究与循证护理实践、护理科研项目管理与专利申报】第一章绪论1、科学研究：是一种系统地探索和解决自然现象、社会现象中问题，或揭示事物本质和相互关系，或探索客观规律，从而产生新知识或新思想，阐明实践与理论之间关系的活动。2、护理研究：

2、是通过系统的科学探究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科水平的系统过程。3、护理研究的发展趋势：①注重循证实践：鼓励护理人员通过循证实践提高护理质量。②通过多中心的、证实性的方式形成牢固的研究基础。③强调多学科合作研究④扩展研究结果的传播范畴⑤关注文化因素和健康缺陷的状况⑥病人参与医疗照护决策中护理研究的基本步骤（1）提出研究问题，形成研究目标，构建研究假设；（2）检索文献

3、，分析现况和趋势，明确理论或概念框架；（3）确定研究对象，明确研究场所；（4）选择研究设计，构建研究的技术路线、明确研究工具；（5）收集资料；（6）分析资料；（7）撰写论文；（8）研究结果的推广和应用；4、（运用）比较量性研究和质性研究的区别量性研究质性研究哲学基础实证主义建构主义、诠释主义研究问题事先确定研究问题可事先确定研究问题，还可在研究过程中进一步产生或修改研究假设可有研究假设没有假设研究设计结构性的，事先确定的，比较具体非结构性的，灵活的，演变的，比较宽泛研究工具问卷、量表、统计软件、计

4、算机研究者本人、实地笔记、录音机抽样方法概率或非概率抽样，样本量较大多为目的性选样，样本量较小收集资料的方法封闭式问卷，结构性观察，检核表开放式访谈，参与性观察资料的特点统计数据，量化的资料语言、图像、文字等描述性资料分析的方法演绎法，统计分析，收集资料之后进行归纳法，寻找概念和主题，可与资料收集同步进行论文的呈现形式概括性、客观性、常用表格描述为主，研究者的个人反思量性研究又称定量研究，主要特征是强调客观、精确，认为真理具有唯一性，常用统计方法对数据进行分析经研究结果量化；1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯质性研究主要特征是强调主观体验和真理的多元化，用文字呈现研究结果。5、护理研究中最基本的伦理原则是：尊重人的尊严的原则、有益原则、公正原则。①尊重人的尊严的原则主要内容：在研究中，研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权；该原则要求实施研究前必须征得研究对象的知情同意。知情同意是保障贯彻实施伦理学原则的重要措施之一。包含3个要素：信息、理解和自愿。②有益的原则指研究者应使研究对象免于遭受不适或伤害。研究者开展研究前应谨

6、慎评估研究的益处和风险，并使最大可能将风险减小到最低水平。③公正的原则指研究对象有得到公平治疗的权利，其内容主要包括公平选择研究对象和公平对待研究对象。6、科学研究中的不端行为分为3类：①侵权、盗用他人成果；②抄袭和剽窃；③伪造数据和篡改数据，或弄虚作假。7、科学不端行为行为：在计划、实施、评议研究或报道研究成果中伪造、篡改或剽窃的行为，不包括诚实的错误或观点的分歧。第二章选题1、选题：选题是指形成、选择和确定一个需要研究和解决的科学问题，它是开展研究工作的首要步骤。对于一个研究者来说，选题是指提

7、出一个有学术价值、自己又有能力解决的科学问题。即：选题就是要确定一个研究问题。2、选题的重要性（1）选题是整个科研工作的第一步，是指导科研过程如何设计和安排的方向。选题能力反映了研究者的科研能力和水平。选题能力的训练对于培养具有独立从事科研工作能力的研究者起着至关重要的作用。（2）选题是科研工作的强大动力，是科学探索的出发点。①有价值、有吸引力的选题会激发研究者主动思考和探索的浓厚兴趣，有助于产生高水平和创造性的研究成果。②同时，选题能力是从事研究工作的一项基本训练，是衡量研究者科研能力和水平的一

8、项重要指标，是科研人员的一项基本功，需要从初学者就开始有意识地进行选题能力的培训和训练。3、选题的步骤：①发现研究问题②阅读相关文献③发展理论框架或概念架构④形成研究假设4、科研选题的原则：选题要符合创新性、科学性、实用性和可行性原则5、护理研究问题的来源：①临床实践②研究者与同事间的相互交流③阅读专业文献④理论⑤科学研究基金指南。动手实践、细心观察和动脑思考是选题来源的三个基本要素。6、形成和修改一个研究问题：(1)选择并确定研究问题：选择某个研究问题的领域；确定研究方向，使研究