动物好朋友教案反思.docx

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1、动物好朋友教案反思【篇一：穆贵桥教案反思】pep小学英语第二册unit6lookatthezoo第五课时let’slearn执教人：穆贵桥一、教学目标.知识目标1、通过对于本课时的学习，使学生学会听、说、读tall、giraffe、short、deer.2、以学习let’s部分为基础，学会英文歌曲theyareinthezoo,让学生在学习歌曲的同时进一步加深对于以上单词的记忆。德育目标长颈鹿、梅花鹿是我国国家级保护动物，通过对学生的教育，让同学们养成爱护环境、保护野生动物、人与自然和谐相处的意识。二、教学重难点。教学重点tall、g

2、iraffe、short、deer的发音为本课时的重点教学难点。单词giraffe中gi和raffe的发音为本课时难点。三、教学准备。1、ppt课件、教学图片、生词卡片。2、生备长颈鹿、梅花鹿帽子5顶。四、教学程序。1、warming-upa、唱英文歌曲“hellohappyteacher’sday”导入。b、将全班学生分成5组，每组6人，让每组扮演tiger、duck、lion、monkey、rabbit，师说tigertigerstanduplionlionsitdownmonkeymonkeyturnaroundrabbitra

3、bbittouchtheground.看哪个小组的反应快，让学生快速融入到新的课堂学习中来。2、preview师说：同学们，我们已经和许许多多的小动物交了朋友，今天让我们一起走进动物园再次认识更多的动物好朋友，好不好？师播放ppt课件，带领学生来认识可爱的动物。3、presentationa、当老师播放到长颈鹿时，播放课件录音，教读giraffe。b、以同样的方法分别教读deer、tall、short.c、换节奏说读英语，请一生当小老师教读英语。d、“开火车”读单词giraffe。e、通过比较两种，然后分别教读tall、short.f

4、、快速认读单词比赛，师出示英语单词卡，生认读比赛。4、exercisesa、师教唱英文歌曲“theyareinthezoo”。b、英文歌曲唱完以后，歌曲学习成果小组展示,哪一小组唱得更好便给予精神上的鼓励。。c、对学生进行爱护环境、保护野生动物、人与自然和谐相处的教育，让生养成良好的意识。5、consolidation。师在四线格上规范书写单词tall、giraffe、short、deer.课后反思：为了上好本堂课，我认真备课，研究教材，并且制作了ppt课件，准备了丰富的教具。不过课后我还是发现了不少值得商榷的地方，以下是我通过上这堂

5、课令我不太满意的地方：①播放课件时目的性不是很强，没有具体的针对性，且在播放课件达到一定的气氛后，没有做到收放自如。②教学环节之间衔接不够连贯，当然这可能是我需要长期加以学习的地方。③在对学生在读英语时所表现出来的各种情况没有给予及时的评价，有始无终这是我在以后的教育教学工作中需要加以改进的地方。④在针对具体的教学环节时，我为何要设计这一环节，目的是什么，可是在课堂上我有没有落实到位。当然我自我感觉本堂课还是有不少出彩的地方，首先就是同学们对四个单词tall、giraffe、short、deer的听、说、认、读做得非常好，几乎可以人人

6、脱口而出。其次，同学们对本节课的英文歌曲学唱非常到位，很好的符合了《英语新课程标准》提出的让小学生必须学会唱一定数量的英文歌曲。最后，通过对学生进行德育渗透，让学生养成良好的环保意识。【篇二：反思】受益匪浅，值得深思的兴趣，围绕数学本质，注重提高课堂教学的有效性。第一、体现课堂教学的有效性，重视现代化技术与传统的教学手段相结合。参赛老师都能充分运用多媒体课件，以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界。在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的数学教学手段相结合，做到严谨和生

7、动相结合，既提高了教学效率，又达到了解决数学问题的目的。第二、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。很多老师把教学过程建立在了现实生活的一些问题中，让学生从现实中的一些事情出发，自己寻找生活中的数学，做到了理论联系实际。例如无锡宜兴外国语的杭宇将香港行政区紫荆花图案设计引入到《图形的旋转》一课中，通过研究图形的生成过程，将数学融与生活，取得了非常好的效果。第三、体现新课程教学理念，重视培养学生主动探究的学习能力。在所有参赛课中，参赛老师教学目标明确，教学内容清晰，教学方法灵活，很好地体现了新课程理念。每节课都是气氛活跃，学生参与互动

8、性强，每节课我们看到的是老师和学生的互动，看到的是老师和学生的交流，不再是以前的教师教和学生学的两个过程，而是一个统一体。老师并不是一味的向学生讲解知识点的重要，并不是一味的指导学生如何解题，更多我们看到的是老师在引导学