沪教版数学四上《圆的初步认识》课件之一.ppt

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1、圆的初步认识沪教版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习圆，同学们要掌握圆的概念，以及圆的组成，能够判断哪些图形是圆，知道圆中直径的特点、半径与直径的关系。掌握画圆的方法，能够按照一定的步骤用圆规画指定大小的圆。生活中的圆有哪些？大家觉得一根绳子可以画出一个圆吗？固定的那一点o叫做圆心，从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径，用r表示。r半径圆心oo•同圆内，半径有无数条，且长度都相等。观察一下半径有什么特点？同一个圆内半径长度相等吗？同一个圆内半径有几条？直径圆心d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。圆心O直径有哪些特点

2、？d同一个圆内直径长度相等吗？同一个圆内直径有几条？同圆内，直径有无数条，且长度都相等。oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？练一练o•drr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？o•drrd=r+rd=2rr=d÷2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。r3米厘米厘米10分米125cmd2分米厘米填一填6米10250cm1厘米200我们平常都用哪些方法画圆？试一试用圆规画圆用圆规分

3、别画出半径为2cm、直径为6cm的圆圆规画圆步骤：1.确定圆心的位置2.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）3.把有针尖的一角固定在圆心上4.把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出一个圆。半径圆心确定圆的位置半径确定圆的大小·O·O等圆的半径相等，直径相等。相等的圆半径相等吗？能够重合的两个圆叫做等圆相同圆心，不同半径的圆叫做同心圆。OrR思考：圆有几条对称轴？O圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。判断：（1）在同一个圆内仅可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（

4、4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心确定圆的位置、半径确定圆的大小。（6）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。（7）在同一圆内，两条半径就组成一条直径。（8）画直径是6厘米的圆时，圆规两脚之间的距离为3厘米。()()()()()()()××√×√××()√选择题（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）把圆心相同半径不同的圆叫做（）A.同心圆B.等圆ACA小明他们小队正准备做夺宝游戏呢！对于这样的队形，你觉得怎么样？要使这个游戏公平

5、，你能设计一个更好的队形吗？有什么方法可以确定一个圆的圆心？练一练1.画出直径是6厘米，半径是4厘米的同心圆。2.画出直径是6厘米的圆，并标上o、r、d。多变的圆今天我们学到了什么？美妙的圆大自然中的圆美妙的圆工艺设计中的圆美妙的圆标志设计中的圆美妙的圆科技中的圆