2008年某省某市招教考试真题.doc

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1、2008年某省某市招教考试真题一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。本大题共20小题，每小题l分，计20分）1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）A．观察法B．实验法C．调查法D．问卷法2．科学心理学的创始人是（）A．布伦塔诺B．弗洛伊德C．亚里斯多德D．冯特3．自我形象受到空前关注是在（）A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段4.当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于（）A．二元论阶段

2、B．多元论阶段C．相对论阶段D．约定论阶段5.心理学史上有一个著名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“9estalt”的译音，其含义是（）A．行为B．精神C．整体D．人本主义6．关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）A．赫尔巴特B．裴斯塔洛齐C．杜威D．夸美纽斯7．在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）A．观察法B．自然实验法C．实验室实验法D．教育心理调查法8．体现了垂直迁移的具体事例是（）A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.

3、“石”字的学习影响“磊”字的学习D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现9．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）A．品德B．道德C．个性D．人格10．操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是（）A．模仿B．认知C．期待D．强化11．教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是（）A．实物直观B．模象直观C．言语直观D．意念直观12．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观

4、念的教育方法是（）A．演示法B．讲授法C．谈话法D．陶冶法13．借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）A．运动技能B．智力技能C．一般技能D．特殊技能14.由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于（）A.近景的直接性动机B．低级的动机C.高尚的动机D．远景的间接性动机15.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生’’这种做法所坚守的德育原则是（）A．发扬积极因素，克服消极因素B．尊重热爱与严格要求学生相结合原则C．因材施教原则D．道德教育和纪律约束相结合原则16．在班集体建设中，最关键的因素是（）A．目标和规范B

5、．学生人数C．班主任D．班干部17．小学生中常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（）A.道德情感不深B．缺乏合理的行为技能C.道德认识不足D．道德意志力不够18.可以准确地归纳出一篇文章的中心思想，这属于（）层次的认知。A．知道B．分析C．概括D．解决问题19．马克思主义认为人的全面发展的根本途径是（）A．从事智力劳动B．从事体力劳动C.接受教育D．实行教育与生产劳动相结合20．提高教学质量的关键环节是（）A．备课B．上课C．课后辅导D．练习二、多项选择题（下列各题有二个或二个以上正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。

6、共5小题，每小题2分。计l0分）1．教师在教育过程中应表现出的教育机智有（）A.随机应变B．因势利导C.掌握教育方式D．掌握教育分寸E．“对症下药”2．柯尔伯格提出的道德发展的三个水平是（）A．超习俗水平B.前习俗水平C．中习俗水平D．习俗水平E．后习俗水平3．成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（）A．努力B．运气C．任务难度D．能力E．外界环境4．人类学习的本质特点有（）A．是个体通过思维活动进行的B．是掌握社会历史经验和个体经验的过程C．是以语言为中介的D．是自觉的、有目的的活动E．是为了适应环境5．优秀教师的教学能力主要表现在（）A．专业知识和教学认知能

7、力B．教育机智C．教学操作能力D．教学监控能力E．言语组织与表达能力三、简答题（每小题5分，共40分）1．现阶段教学原则主要有哪些？2．简述德育过程的基本规律。3．简述教学过程中教师所处的角色。4．简述小学生的心理健康标准。5．教师在教学中如何有效促进学生的学习迁移？6．教师如何激发学生的学习动机？7．影响青少年身心发展的因素有哪些？8．当你心情不好时，如何调节你的情绪？四、论述题（每小题15分，共30分）．1．联系实际，论述教师应具备哪些基本素养？2．试述马斯洛的需要层次理论。参考答案一、单项选择题1.B题干为实验法的定义，调查法一般是在自然的过程中进行的，通

8、过访问、座谈、问卷、测验