江苏高考小说与散文阅读解题思路例说课件.ppt

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1、文学类文本·小说阅读近三年高考考查过的小说知识点“小说的命题基本上围绕着五个关键词：命题热点环境情节人物主题探究分析小说中环境描写的作用着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。人物个性特征分析、主要人物的辨析、人物性格发展的合理性探究。着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。建模意识环境情节人物主题往往要考虑环境本身，对情节、对人物、对主题深化四个方面考虑往往要考虑情节本身、对人物作用、与上下文结构关系、对主题作用。从正面描写和侧面描写入手，要注意作者的客观介绍和

2、在情节的动态发展中分析人物形象，往往要考虑人物身份和人物之间的关系以及人物性格的复杂性。往往要从主要人物、人物关系入手，甚至还要考虑到情节推进、社会环境设计等。小说中环境描写的作用建模①交代人物活动背景，点明事件发生时间（节令）、地点。（指向环境本身）②为推动情节发展，为刻画人物作铺垫。（指向情节）③渲染气氛，烘托人物的性格、心境（指向人物）④暗示社会环境，揭示社会本质，深化作品主题（指向主题）环境情节主题人物『2011年江苏卷』《这是你的战争》：请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。①雪：昆明很少下雪，用

3、下雪天寒渲染气氛，暗示战事紧急，形势严峻；（指向环境）②表现人物：1、孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情；2、萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡纠结，彼此之间理解更深了。3、澹台玮走入腊梅林，人与梅相映，隐喻坚贞人格。（指向人物）③腊梅林：用傲雪的腊梅，象征爱国知识分子的高洁品格。（指向主题）环境主题人物环境类建模分析示例『2010辽宁』《洗澡》：小说多次写到“太阳”、“树”、“知了”等，这样写有哪些作用？①交待故事发生的时间，突出季节特征（指向环境）②渲染气氛，烘托人物心理

4、；（指向人物）③使情节的发生和发展更加合理。（指向情节）环境情节人物类题展示『11苏州零模』《老妪》：小说开头两段交代了怎样的环境？有何作用？①自然环境：北京寒冷的冬天。交代了故事发生的时间、地点等。（指向环境）②为下文写老妪在寒风中等待作铺垫。（指向情节）③社会环境：商业味浓，人情味淡，烘托了老妪淡定平和的心态。（指向人物）环境情节人物表达技巧主要从以下角度入手1、抓住具有季节地域特征、色彩的代表性事物2、多角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）描写，包括通感手法的运用3、四结合：动静结合，虚实结合，点面结合，正面描写与侧面描

5、写（衬托）结合4、修辞手法(指各种修辞格)5、语言特色（句式、风格、炼字等）小说中描写性语段的表达技巧（艺术特色）建模表达技巧+所写内容+思想感情（所在段落、主旨）『2010江苏』《溜索》：文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。环境类考题示例『2007江苏』《麦天》：“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。描写性语段鉴赏选取了麦天代表性事物，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用比拟的修辞手法，语言表达富有

6、韵味。以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。『2011南通二模』《孤石》小说中画线部分描写了主人公眼中的山石，请分析其表现特色。类题展示①运用比喻、排比、联想（或心理描写），②描绘山石形态，形象地表达对山石的喜爱之情和对美好生活的向往之情。『2011南通二模』《跟着炊烟回家》：文章第二段描绘乡村景象，请分析其表现特色。围绕“炊烟”这一主体，运用比喻、拟人的修辞手法，描绘了乡村的恬静幽美，表达了作者对乡村生活的喜爱之情情节类作用分析示例『08江苏』《侯银匠》：“小说第二段（“侯银匠中年丧妻…

7、…很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。①从父女相依为命着眼，（情节本身内容）为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。（与下文关系）②从突出侯菊的精细能于着眼，（情节本身内容）为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。（与下文关系）情节下文人物类建模分析示例环境情节主题人物『10年江苏』《溜索》：文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（1）“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；（2）敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，

8、关爱部下；（3）瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契：（4）一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。结合情节、主题分析人物（注意人物身份和人物间关系）次要人物及其他分析示例『08年浙江』《乌米》：赏析《乌米》中“我”的形象与作用形象：①对不幸者富有同情心；②对人性之